中学2016年寒假致家长的一封信.doc

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1、中学2016年寒假致家长的一封信中学2016年寒假致家长的一封信 尊敬的家长朋友： 您好！ 您的孩子就读于（）年级（）班，我是班主任____________，我的联系方式___________。 2016年的寒假开始了，首先，感谢您为孩子成长所做出的不懈努力，感谢您对学校工作的理解、支持与配合！为持续开展对孩子各方面的教育，让您的孩子过一个安全、愉快而有意义的假期，学校希望家长予以密切配合，现将放假、开学安排及假期注意事项告知与您： 一、放假及开学时间安排： 各位学生家长，今年寒假从1月17日开始，2月29日学

2、生报到，3月1、2日进行集中教育学习，3月3日正式上课。学生成绩将以短信、QQ、微信、电话、上传学校网站等方式进行通知。学生可以登录xx县xx中学网站找到相应栏目板块进行查询。学生报到时需带此信，寒假作业，德育作业、素质报告册、社会实践调查表、学生成长记录袋，每项都要有家长签字。 二、假期期间望家长切实履行法定监护人职责，督促教育好子女，请配合学校做好以下几点： （一）、学习与生活： 1、希望家长能严格督促子女，希望学生在假期生活有规律、学习有效果，督促子女能认真完成假期作业，有意识地培养孩子自学能力和自控能力

3、，对子女进行有效生活实践教育，要鼓励孩子多做些力所能及的家务劳动，使其养成良好生活习惯，家长要做到每日检查孩子的作业和作息情况。 2、每天收听广播，收看电视，看报纸，关心国家大事，了解国内外政治局势和经济发展情况并做好相关记录。并能认真填写学生成长记录袋。 3、读书活动：多读书，读一本好书（弘扬民族精神），不断完善自我，提升素质，通过读书写好心得体会，（A4纸）开学上交。 （二）、安全事宜： 为切实保障自身、家庭、社会安全，请您时时提醒孩子时时树立“安全第一”的思想意识，教育子女学会自我防范和自我保护；进一步加

4、强交通安全、消防安全、食品卫生安全、人身安全、家庭聚会安全，防溺水等方面的教育。 1、督促子女加强身体锻炼，注意个人，家庭环境卫生、饮食卫生，不吃腐烂，变质的饭菜和“三无”食品，尽量不进入人多拥挤的场所，预防传染病发生及传播。 2、增强交通安全意识，严禁子女驾驶机动车辆和乘坐无牌，无证或报废“三无”等不安全车辆，禁止搭乘超载车船。遵守交通规则。 3、加强校外安全，避免天寒路滑造成摔伤。家长教育子女不私自或结伴进入不安全场所。教育子女不玩火、防触电、防火、防盗、防煤气、燃气中毒、严防登高弄险。超市和营业场所文明购

5、物。外出由家长陪护，避免发生拥挤而造成的踩踏事故，禁止滑冰、滑雪、造成摔伤或溺水，禁止燃放烟花爆竹以免造成意外伤害，假期外出必须事先征得家长同意，不要让孩子私自外出和在外留宿。 （三）、加强法制、道德品质教育，加强抵制和防范宗教渗透活动教育，注意培养学生良好的生活习惯和文明礼貌言行举止。 1、坚决反对民族分裂活动。家长要配合学校加强民族团结教育，不断强化“四个认同”，牢固树立“三个离不开”的思想观念，坚决维护祖国统一，反对民族分裂活动。 2、加强法制教育。教育孩子明辨是非，增强“遵纪守法”、“文明处事”的观念，

6、在社会上做合格公民，自觉遵守各项法规，抵制不良诱惑，严禁孩子出入网吧、游戏厅、歌舞厅等青少年不宜的场所。 3、加强抵制和防范宗教渗透活动教育。在抵制和防范宗教渗透活动方面思想要高度统一，教育子女不得进寺（庙），不得参与任何宗教和封建迷信活动。 4、教育孩子健康上网和使用手机。上网和使用手机时，督促孩子不登录、不浏览未成年人不宜的网站，自觉抵制不良信息的危害。做到不信谣、不传谣，不储存、不传播不健康及暴力恐怖音视频。 5、父母要用自己的言行影响子女，教育孩子学会感恩，让孩子做几件感恩长者的事。要学会尊重人、理解人

7、、关心人；要增强礼仪、礼节、礼貌意识，要不断提高自身道德修养，不断规范自己的行为习惯，培养自己的良好品质和文明行为。 三、社会实践活动：学生要积极参与社区有意义的活动，到农村、工厂、企业进行社会调查，参与节约用电用水等活动，通过社会实践增长知识，提高独立生存能力。在假期利用业余时间做好相关社会调查，并按相关要求填写调查表，开学上交。 四、家校联系工作： 1、要求子女每周通过电话向班主任汇报思想情况，做好思想汇报记录。 2、假期学校教师将对每位学生进行家访，望家长能和班主任及科任教师积极取得联系。 3、严格要求子

8、女仪容仪表，开学报到时仪容仪表、作业不合格、将不予注册报到。 4、各班严重违纪学生开学时要在家长的陪同下来校报到。 5、家长在此信上签署家长意见及孩子在假期的表现情况。 五、德育作业：1、认真收看收听国内国际新闻；2、交一幅书画作品；3、两项政治学习的教育记录和心得；办两份手抄报(A3纸）4、写一份思想汇报材料，统一要求A4纸张。内容包括以下几方面：（1）、个人及家庭基本情况（2）、对