轮岗有利于人才成长

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1、1、学习是否有利于人才成长？面对新的环境需不需要学习？需要，轮岗就需要我们去面对新的环境，因此，轮岗有利于人才成长。学习是一个过程，不管学习结果如何，只一个过程足以让人才成长。2、众所周知，餐厅的大堂经理就是在班组与大堂两个岗位间的相互轮换，那么，请问对方辩友在这个过程中你是否成长了呢？对方的含糊其辞，是不是已经承认了我方观点呢？3、海尔、华为、联想等很多国内外知名企业都已经把轮岗作为促进人才成长的主要途径。如果轮岗不利于人才成长，那为什么这些企业仍在坚持实施呢？、打印机专业厂商爱普生中国公司自成立以来每年的业

2、绩增长都在40％以上，培养了一大批管理营销能手，其在管理上的秘诀就是实行轮岗制。5、根据《国家中长期人才发展规划纲要（2010－2020年）》：　围绕用好用活人才来积极为各类人才干事创业和实现价值提供机会和条件。请问对方辩友轮岗不正是用好用活人才的方式之一吗?4、企事业单位为何实施“内部跳槽式人才流动”？1、①请问对方辩友,您是否承认轮岗的存在？是否（那看来你的准备工作还是片面的）②轮岗产生的时间是③轮岗产生的背景是减少员工对长期从事单一工作的厌烦与不满，抑制由工作专业化衍生出来的工作劳损率、疲倦感的上升和工作

3、动力及生产效率的下降3、请问对方辩友企事业单位的岗位怎样做到“人岗匹配”？3、①《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》提出当前和今后人才发展的24字方针是什么服务发展、人才优先、以用为本、创新机制、高端引领、整体开发②其中“以用为本”围绕用好用活人才来培养人才。如何理解“用好用活人才”轮岗有利于用活人才,促进人才的合理流动、为人才成长提供机会华为、西门子、海尔、联想等公司都在公司内部或跨国公司之间进行了成功的轮岗，实现了人力资源的合理配置和激活潜力。一、①您觉得咱们后勤餐厅的技术总监们是属于什么

4、型的人才呢？②那他是不是需要具备多方面的技能呢，比如菜品、主食等红白案的相关技能③那这些技能是不是需要在不同的班组轮岗实践获得呢？④需不需要实践呢？轮岗难道不是一种有效的实践方式吗？二、有利于专业化吗相似岗位餐厅保管①众所周知，我们后勤就引入了轮岗，请您结合实际说一下，它如何不利于我们人才成长了？②这是你个人的想法还是咨询了人才们之后的想法呢？③显然对方辩友的行为毫无依据，不得不让我们质疑你们的论点。对方辩友一直专注于专业化，是不是太片面了呢。殊不知人才成长还有复合型这一条道路，五、①你是否赞同江泽民同志人才的

5、成长提出了“人尽其才、才尽其用”的指导思想。充分的发挥人才各方面的才华与能力。通过轮岗，找出每个人的特点，精准地进行人才培养定位。充分调动人才的积极性和创造性，是落实“尊重人才”指导思想的有效途径。②不轮岗如何给人才提供“人尽其才、才尽其用”的舞台没有对比，你是如何那么肯定。六、①是否现在所有人才所在的岗位，就是他真正擅长或喜爱的岗位了呢？那也只能证明人乐其岗，殊不知人才成长的最佳状态是“岗得其人、人乐其岗”谢谢对方辩友同意我方观点，正因为不是，所以才需要通过轮岗来发现合适的岗位。对方辩友为什么故意逃避我方问题

6、呢？是不是已经同意我方观点呢？对方辩友一再对我方问题避而不答，不知是否是默认了我方观点而又不好意思呢？1、请对方辩友解释一下专才的定义？专才：专：集中在某一件事或物上。（第五版现代汉语词典1786页）专业技术人才，专门人才。专才指某一个专业领域内具有较多专业知识、较熟练专业技能的人才。并没有说只在某一个专业领域内具有较多专业知识、较熟练专业技能的人才。由此可见，专才的发展和成长同样需要学习其他知识和技能，通过轮岗有利于专才学习其他知识和技能，因此，轮岗也有利于专才的成长。2、在这个经济高速发展的时代，对方辩友认

7、为人只具有专业知识就足够了吗？3、我方一再强调，今天我们讨论的辩题是轮岗情况有利于或不利于人才成长，而对方辩友总是举不轮岗情况下的例子，是不是“纸糊的月亮当太阳，偷天换日呢？”4、对方辩友总是拿着不轮岗情况下的利于人才发展跟我们轮岗情况下有利于人才发展来衔接，对方辩友不是牛头不对马嘴吗？5、正如对方辩友所说的，你们的论点只有在不轮岗情况下才能成立，而我们要看好今天我们讨论的实在轮岗情况下的论点，对方辩友是不是有点含糊其辞？强词夺理了呢？6、21世纪人才的衡量标准是什么？综上，人才应当符合以下标准：1、具备良好的

8、人品2、在博学广识的基础上，在某一个领域或某些领域有所专长3、效率高，讲方法，洞察力强，吃苦耐劳，有创造性思维4、较高的情商5、高尚的情操。7、轮岗的具体步骤是什么？（1）、整体规划；（2）提前沟通；（3）工作交接；（4）岗前培训；（5）追踪考察。8、请问对方辩友人才包括哪些？领军型人才、管理型人才、国际化人才、建设型人才、复合型人才、专业性人才、理论型人才、实用型人才、学习型人才、储