材料成形专业08级本科教学计划

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1、合肥工业大学材料成形及控制工程专业指导性教学计划一、培养目标与基本规格培养目标:使学生在德智体美方面得到全面发展、具备材料成形及控制工程方面的基础理论和专业技术知识、适应社会主义建设和经济发展所需的综合素质,成为能在相关技术和工程领域内从事设计制造、试验研究、技术开发与生产管理等工作的应用型高级专门人才。基本规格:1、热爱祖国,有为国家富强、民族昌盛而奋斗的理想,具有良好的思想品德、社会公德和职业道德,具有较高的文化品位和审美情趣。2、懂得社会主义民主与法制、遵纪守法、举止文明,有“勤奋、严谨、求实、创新”的良好作风,有爱岗敬业、艰苦奋斗、团

2、结协作的品质。3、系统地掌握本专业所必需的自然科学和技术科学基础理论知识,具有必备的专业技术知识、相关的工程技术知识、技术经济和工业管理知识,对本专业领域的科学技术现状和发展趋势有所了解。4、具有本专业所必需的制图、运算、实验测试、计算机应用及基本工艺操作等技能;了解计算机硬件、软件及信息网络方面的知识。5、具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的初步能力以及一定的社会交往活动能力;在工程实践和科学研究方面得到初步训练,具有良好的知识表达能力。6、掌握一门外语,能比较熟练地用外语进行专业科技方面的交流。7、掌握科学锻炼身体的基本方法,

3、养成锻炼身体,讲究卫生的良好习惯;具备良好的心理素质和健康的体魄,身心和谐发展,达到大学生体育和军事训练合格标准。二、培养人才的适应范围本专业毕业生能够从事以下工作:1、在轻工、石油化工、交通、通讯、能源、建筑、冶金、航空航天等机械设计和制造安装单位从事相关的产品结构设计、制造工艺设计、技术开发、生产管理等工作。2、在材料、机械、航空航天等科研院所从事相关的研究工作。3、在高等院校从事相关的教学与科研工作,或进一步深造,攻读本学科及相近学科的研究生。三、主干学科和主要课程主干学科:材料科学与工程、机械工程。主要课程:工程图学、工程力学、机械设

4、计基础、电工电子技术、材料科学基础、材料成形原理、材料加工冶金传输原理、材料成形测试技术、CAD/CAM基础等。四、标准学制四年五、授予学位工学学士六、知识结构与能力结构本专业要求达到:1、掌握本专业所必需的系统基础理论和社会人文知识;2.掌握材料学、材料成形过程及质量控制的基本理论和生产工艺知识;3.掌握本专业所必需的技术知识和基本技能,了解学科现状及发展趋势;4.具有初步的科学实验、文献检索、信息交流、技术经济分析等知识;5.具有一定的解决本专业工程技术问题的能力和技术管理能力;6.具有较好的计算机操作应用能力和一定的编程计算能力;7.具

5、有较强的自学能力、一定的社会交往能力和对社会发展变化的适应能力;8.具有较好的外语阅读能力及基本的听、译、说、写能力。七、实践活动安排其中专业性教学实践活动时间31周,内容包括:工程训练、电子装机、机械课程设计、生产实习、专业课程设计、毕业实习、毕业设计等。所有实践活动均为必修。八、课外活动安排与要求社会实践2周,公益劳动1周,创新教育6学分。九、课程设置课程分为必修、选修两大类,课内总学时2438(152.375学分)。必修课1926学时,占课内总学时的79%;其中,通识教育必修课1142学时,学科基础和必修课专业784学时。最低选修课51

6、2学时,占课内总学时的21%;其中,通识教育选修课最低192学时,专业选修课最低320学时。必修课程31门,选修课程26门,共计57门(不包含校定通识教育选修课)。十、毕业学分要求1、必修课116学分。其中通识教育必修课67学分,占课内总学分的45.3%;学科基础及专业必修课49学分,占课内总学分的33.1%。2、选修课至少修满32学分。其中,通识教育选修课至少修满12学分,占课内总学分的8.1%;专业选修课至少修满20学分,占课内总学分的13.5%。3、实践环节36学分,创新教育6学分。4、最低毕业学分为190学分。十一、本专业提供的第二学

7、位课程材料科学基础、材料成形原理(上、下)、材料加工冶金传输原理、CAD/CAM基础、材料成形测试技术、塑性成形工艺及模具设计、弧焊设备及工艺、液态成形工艺与合金。十二、课程配制流程图通识教育工程图学理论力学材料力学电工与电子技术机械设计基础机械制造工艺物理化学材料科学基础材料成形原理(上)材料成形原理(下)材料加工冶金传输原理CAD/CAM基础材料成形测试技术专业选修课程群A专业选修课程群B专业选修课程群C塑性成形工艺及模具设计液态成形工艺与合金金属熔焊性能弧焊设备及控制技术金属弧焊工艺液态成形工艺与合金弧焊设备及工艺冲压工艺及模具设计锻造

8、工艺及模具设计塑料成型模具设计塑性成形工艺及模具设计弧焊设备及工艺合金原理及制备技术金属液态成形工艺特种液态成形技术专业任选课专业课程设计毕业实习毕业设计(论文)合

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