小学语文六年级下册期末测试卷001

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1、小学语文六年级下册期末测试卷编写:钟屋小学六年级备课组班级:姓名:成绩:1.看拼音,写词语。(5分)jiān’áokūwěizhuóyǒuchéngxiàoqīnshí2.用“—”划出下列个别词语中的错别字并依次改正在横线上。(4分)阴谋鬼计迫不及待爱不失手焕然一新莫名其妙完璧归赵3.填空。(4分)月光下,晶莹的露珠在说话:“我享受过‘飞流直下三千尺,’的赞叹;目睹过‘,’的美景;感受过‘,山是眉峰聚’的惬意……你知道是为什么吗?因为我是水。4.某羊毛衫厂请人制作一则广告,初拟了一条:“款式大方,花型别致,用料考究,做工精细”。厂家

2、不是很满意,请你拟一条。(3分)5.下面这副对联你一定读得很好,请用“/”和“·”标注出停顿和重音。(2分)6.毕业在即,请你选用一句古诗、两个成语来表达同学之间的依依惜别之情。(4分)古诗:,。成语:7.评《学弈》或《两小儿辩日》。(4分)8.有人说柳公权的书法“骨力遒劲,结构严谨”,右边就是柳公权的《玄秘塔碑》,欣赏后你的感受是:(3+1=4分)请仿写其中一个汉字9.学过《卖火柴的小女孩》和《凡卡》两课后,谈谈你的感受。(4分)10.那些定理、定律、学说的发现者、创立者,差不多都不得善于从细小的、司空见惯的理象中看出问题,不断发

3、问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理。请你谈谈对这句话的理解。(3分)在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?11.本文的作者是,他的作品还有。(2分)12.用“——”画出文中比喻句。(2分)13.根据词义,谈谈“只有徘徊罢了,只有匆

4、匆罢了”这句话的理解。(3分)徘徊:在一个地方来回地走,比喻犹豫不决,也比喻事物在某个范围内来回浮动,起伏。匆匆:形容时间过得飞快的样子。14.把上面文段所有的问句改为陈述句,在表达效果上有什么不同?(4分)15.写一则珍惜时间的名句。(2分)南京(节录)朱自清南京是值得留连的地方。……明故宫只是一片瓦砾场,在斜阳里看,只感到李太白《忆秦娥》的“西风残照,汉家陵阙”二语的妙。午门还残存着,遥遥直对洪武门的城楼,有万千气象。古物保存所便在这里,可惜规模太小,陈列得也无甚次序。明孝陵道上的石人石马,虽然残缺零乱,还可见泱泱大风;享殿(又

5、作享堂、飨堂。供祭享之用)并不巍峨,这陵大概是开国时草创的规模,所以简朴得很;比起长陵,差得真太远了。然而简朴得好。燕子矶在长江里看,一片绝壁,危亭翼然,的确惊心动魄。但到了上边,逼窄污秽,毫无可以盘桓之处。燕山十二洞,去过三个。只三台洞层层折折,由幽入明,别有匠心,可是也年久失修了。南京的新名胜,不用说,首推中山陵。中山陵全用青白两色,以象征青天白日,与帝王陵寝用红墙黄瓦的不同。假如红墙黄瓦有富贵气,那青琉璃瓦的享堂,青琉璃瓦的碑亭却有名贵气。从陵门上享堂,白石台阶不知多少级,但爬得够累的;然而你远看,决想不到会有这么多的台阶儿。

6、这是设计的妙处。德国被慈达姆无愁宫前的石阶,也同此妙。享堂进去也不小;可是远处看,简直小得可以,和那白石的飞阶不相称,一点儿压不住,仿佛高个儿戴着小尖帽。近处山角里一座阵亡将士纪念塔,粗粗的,矮矮的,正当着一个青青的小山峰,让两边儿的山紧紧抱着,静极,稳极。南京茶馆里干丝很为人所称道。但这些人必没有到过镇江扬州,那儿的干丝比南京细得多,又从来不那么甜。我倒是觉得芝麻烧饼好,一种长圆的,刚出炉,既香,且酥,又白,大概各茶馆都有。咸板鸭才是南京的名产,要热吃,也是香得好;肉要肥要厚,才有咬嚼。但南京人都说盐水鸭更好,大约取其嫩,其鲜;那

7、是冷吃的,我可不知怎样,老觉得不大得劲儿。南京风物·中山陵的雪松李汉超长在这里,是一道风景。两排雪松,树干高大挺拔,枝如矫龙腾云,叶则四季常青,气宇轩昂,雄姿豪迈。来看风景的人,常常被它所吸引,总要抢着与它合影留念。长在这里,也是一种文化。墓道两旁,翠绿的雪松默立着,毕恭毕敬地迎送着游人,没有丝毫的怠慢,只有满腔的热情。这些雪松,具有很强的感染力,游人行走其间,对孙先生的敬仰之情会油然而生。长在这里,更是一种思想。一棵一棵雪松,郁郁葱葱,把茂盛的绿意洒向山川;千百万棵雪松,蓬蓬勃勃,把圣洁的“博爱”撒满大地——它们的胸怀博大而温暖。

8、没有爱,就没有世界;没有爱,就没有人类。这棵棵雪松,分明是长在孙先生的思想里,又分明将孙先生的思想传播开来!16.“南京是值得留连的地方。”这样开头的作用是:(4分)17.“明故宫只是一片瓦砾场,在斜阳里看,只感到李太白《忆秦娥》的“

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