中考标点符号使用易错点解析

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2、标点符号运用是否正确),一种是与修改病句结合起来考查,三是主观填空题.其中客观选择题是近年来命题的主流形式.对标点符号这一知识点的复习,从近几年中考命题的特点来看,重点应放在攻克标点符号运用时的易错点上.下面结合2011年中考标点符号运用题,对标点符号运用时的常见易错点进行归类分析,并总结出不同语境下标点符号运用规则,这样,不论考题形式如何变化,我们都能从容应对.一,非疑问句用问号(20l1年山东潍坊卷)为提高小组合作学习的效率,我们应该考虑怎样才能让小组每个成员都积极地参与讨论,怎样才能使学习成果的交流展示更有效?有些句子虽然有疑问词”谁”“什么”“怎样”等,但不一定用问号.“怎样

3、才能让小组每个成员都积极地参与讨论,怎样才能使学习成果的交流展示更有效”只是动词谓语”考虑”的宾语,不是独立成.舔中考加油站句的,虽然有疑问代词”怎样”,形似疑问,但整个句子不是疑问语气,而是陈述语气,句末不能用问号,应该用句号.二,反问句句中用问号(2011年浙江杭州卷)我们吟诵着毛泽东的《沁园春?雪》,怎能不激起心中的豪迈之情?将自己火红的青春投入到伟大的社会改革之中呢?反问句的问号应放在句子末尾,一个反问句只能用一个问号,句子中间的停顿不得用问号.本句中间的问号应改为逗号.三,选择问句之间用问号(2011年甘肃天水卷)是参加校合唱团呢?还是参加校舞蹈队呢?我实在拿不定主意.这是

4、一个选择问句.选择问句中间的停顿不能用问号,应该用逗号.可将第一个问号改为逗号.四,倒装句中问号前置(2011年四川遂宁卷)”这是怎么啦?同学们.”张老师一进门就问.这是一个倒装句(正常语序应为:同学们,这是怎么啦?).凡是倒装问句,问号应置于句末,才能准确地表达出疑问或反问的语气.应将本句的问号改为逗号,句号改为问号.五,并列短语用逗号(2011年四川遂宁卷)游客走进”神奇遂宁”,亲身体验”拜慈善观音,漂中国死海,赏国宝宋瓷,游观音圣湖”之旅.引号中的词语是四个并列的短语,是动词谓语”体验”的宾语的中心语,它们之间的逗号应改为顿号.六,分句之间用逗号(2011年河北卷)花种得好,姹

5、紫嫣红,满园芬芳,可以欣赏,菜种得好,嫩绿的茎叶,肥硕的块根和果实,却可以食用.这是一个并列关系的复句,”花种得好……可以欣赏”和”菜种得好……却可以食用”是两个并列关系的分句,根据分号的用法(分号用于复句内部并列分句之间的停顿)可以知道,”可以欣赏”和”菜种得好”之间的逗号应改用分号.七,分句之间用句号(2011年北京卷)传说农历五月初五”端午节”是为纪念我国羔≥蠹22,圈名诗人屈原而设立的.因为屈原,A.4rJq,e,~了端午.也因为端午,们记住了屈原.“因为屈原,人们记住了端午”和”也因为端午,人们记住了原”是一个复句中表示并列关系的分句,都是用来说明”端午节”设立原因的,因此

6、中间的句号应用分号.八,概数之间用顿号(2011年甘肃天水卷)这条高速公路开通以后,我坐车回家只需三,四个小时.“三四”是邻近两个数字连用,表示大概的数目,中间不能用顿号.如果用了顿号,就成了”j”和”四”并列了,这显然不符合原意,应将”三”和”四”之间的顿号去掉.九,并列短语不同层次的词语之间用顿号(2011年贵州遵义卷)贵州的黄果树,龙宫,重庆的武隆,四川的乐山均是旅游胜地.“贵州的黄果树,龙宫”是一层次,它和”重庆的武隆”“四川的乐山”组成并列短语,又是一个层次.不同层次之间都用顿号,必然脉络不清.因此,”龙宫”和”武隆”之后都应改用逗号.十,连词前面用顿号(2011年湖北恩施

7、卷)粗看画竹,好像只是墨笔的乱撇,其实竹叶的方向,疏密,浓淡,肥瘦,以及集合的形体,都要讲究.根据标点符号的用法,在表示并列关系的连词(“或”“和”“与”“以及”)前面,均不能用顿号.”以及”是一个连词,它前面的顿号或者删去,或者改用逗号.十一,后引号与点号误置(2011年北京卷)每年6月5日是世界环境El,为了倡导公众积极参与环境保护,今年我国确定的主题是”共建生态文明,共享绿色未来.”句末点号究竟是放在引号内还是引号外,关键要看引用部分是独立成句的,还