高二语文期末试卷

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1、2012-2013学年苏州市高二教学调研测试语文2013.6本试卷总分160分。考生作答时，将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。一、语言文字运用（15分）1.下列词语中加点字的读音，全部正确的一组是(3分)A．瓜蔓(wàn)悲恸(tòng)数(shù)见不鲜唾(tuò)手可得B．兑(duì)现戏谑(xuè)强(qiáng)词夺理暴殄(tiǎn)天物C．休憩(qì)桎梏(gù)戛(jiá)然而止不落窠(kē)臼D．肄(sì)业显赫(hè)面面相觑(qù)栩(xǔ)栩如生答：C（A．数shuò；B．强qiǎng；D．肄yì）2．在下列一段话空缺处依次

2、填入成语最恰当的一组是（3分）   我们或许可以对《感动中国》十年的评选做一概括——寻找这样一群人：不论他们有怎样的身份、背景、经历，不管是曾经见诸媒体，还是 ▲  ，只要他们的所作所为在过去的一年里，感动了我们，感动了中国。他们共同的特质应该是  ▲ 的人格力量。的确，这种力量  ▲   ，它支撑着这个社会美好向上，给人以鼓舞和激励，温暖冷漠，消除隔阂。而那些获奖者的故事，也都令人为之动容。A．鲜为人知   振聋发聩   至关重要B．不为人知   震撼人心   至关重要C．不为人知   振聋发聩   不可或缺D．鲜为人知   震撼人心   不可或缺

3、答：D（鲜为人知：很少有人知道。不为人知：不被人知道了解。振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。不可或缺：无法替代或缺少的）3.看下面的漫画，根据要求答题（5分）（1）用简洁的语言说明这幅漫画的内容。（不超过60个字）（3分）（2）写出漫画的寓意。（不超过60个字）（2分）答：（1）漫画的上部画着一只意见箱（1分），意见箱的下面画着一只废纸篓（1分），成条状的纸片正从意见箱底部落向下面的废纸篓（1分）。（2）讽刺了社会不良现象：表面上摆出愿意接受群众监督的谦虚的姿态（1分），而实际上根本不把群众意见当回事儿（1分）。4．有人将中国

4、书法发展的过程归纳为这样一句话，“晋人尚韵，唐人尚法，宋人尚意，元、明尚态”。请你根据这句话概括出有关“中国书法”的两点认识。（不超过50个字）（4分）答：①中国书法在每个发展时期都有鲜明的风格特色（2分）。②中国书法历史悠久，源远流长。（或“中国书法审美趣味是不断地发展变化的”，“中国书法博大精深”，2分）。二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成5～8题。御史程君墓表（金）元好问君讳震，字威卿。先世居洛阳，曾大父获庆，大父总，质直尚气节，乡人有讼，多就决之。父德元，自少日,用侠闻。尝与群从分财，多所推让，州里称之。君幼日梦人呼为御史，故每以

5、谏辅自期。章宗明昌二年，经童出身，补将仕佐郎。宣宗幸汴梁，入为尚书省令史。时相知其可用，不半岁，特授南京警巡副使。兴定初，辟举法行，除陈留令。将之官，白府尹言：“县务不治，令自任其责，丞、簿、佐史辈无预焉。幸无扰之，使令得尽力。”尹诺之。既到官，事无大小，率自负荷，次官奉行而已。时秋大旱，冬十月乃雨。归德行枢密院发民牛运粮徐、邳，君为使者言：“吾麦乘雨将入种，牛役兴，则无来岁计矣。使者不能宽十日程耶？民事果集，虽乏军兴，吾不辞也。”使者怒而去。君力毕农种，粮运亦如期而办。行院仍奏君要誉小民，不以军食为急，朝廷不罪也。御史台察能吏，亦为奏首，且言可充台

6、谏，乃拜监察御史。君莅职，慨然有埋轮之志①，即劾奏：“平章政事荆王以陛下之子，任天下之重，不能上赞君父，同济艰难，顾乃专恃权势，灭弃典礼，诸所不法，不可一二数。陛下不能正家，而正天下难矣。”书奏，宣谕：“御史台程某，敢言如此，他御史不当如是耶？”且有旨切责荆王，出内府银，使偿物直，敕司马杖大奴尤不法者数人。于是权贵皆为敛手。东方频岁饥馑，盗贼蜂起，特旨以君摄治书侍御史，运京师粮八万石赈徐、邳。君经画饷道，十里一置驿，罗弓刀以防寇夺，备医药以起病疾。辇运相仍，如出衽席之上。饥民踵来，凡所以为贷、为籴、为赈赡，无一失其当。荆王积不平，密遣诸奴诱奸民徐璋造

7、飞语讼君于台。宣宗颇直君，欲勿问，王执奏再三，乃从之。已而璋伏诬告，君当还台。在律：官人与部民对讼，无罪犹解职。竟用是罢官。君泰然自处，都无已仕之愠。聚书深读，盖将终身焉。天不假年，以正大元年三月二十有一日卒，春秋四十有四。（选自《元好问文编年校注》，有删改）①埋轮之志：语出《后汉书·张纲传》，后作敢于弹劾权贵的典故。5．下列各组加点的实词，意思相同的一组是（3分）A.用侠闻用善骑射，杀首虏多，为汉中郎B.民事果集天下云集而响应C.不能上赞君父公子引侯生坐上坐，遍赞宾客D.特旨以君摄治书侍御史侯生摄敝衣冠答：A（A.因为。B.完成；聚集。C.帮助；介

8、绍。D.代理；整理）6.下面句子中，都能体现程震“有才能”的一项是（3分）D①尝与群从分财，多所推让②事无大