【精品】2017～2018新人教版高中历史必修2全册教新人教版高中历史必修2全册教案

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1、新人教版高中历史必修2全册教案目录l第1课发达的古代农业l第2课古代手工业的进步l第3课古代商业的发展l第4课古代的经济政策l第5课开辟新航路1l第5课开辟新航路2l第6课殖民扩张与世界市场的拓展l第7课第一次工业革命1l第7课第一次工业革命2l第8课第二次工业革命1l第8课第二次工业革命2l第9课近代中国经济结构的变动l第10课中国民族资本主义的曲折发展l第11课经济建设的曲折和发展l第12课从计划经济到市场经济l第13课对外开放格局的初步形成l第14课物质生活习俗的变迁3l第15课交通工具和通讯工具的进步l第16课大众

2、传媒的变迁l第17课空前严重的资本主义世界经济危机l第18课罗斯福新政l第19课战后资本主义的新变化l第20课从“战时共产主义”到“斯大林模式”l第21课二战后苏联的经济改革l第22课战后资本主义世界经济体系的形成l第23课世界经济的区域集团化32017～2018新人教版高中历史必修2全册教案第1课发达的古代农业【复习要求】课程标准：1、知道古代中国农业的主要耕作方式。2、了解古代中国农业经济的基本特点。《考试说明》：从刀耕火种到铁犁牛耕；男耕女织的小农经济；古代中国农业经济的基本特点。【本课主要内容】1、认识从刀耕火种到

3、铁犁牛耕，反映了中国古代农业从原始向精耕细作发展的历程。2、理解生产力水平的提高是我国古代农业发展的前提3、理解小农经济的基本特征，认识到封建政权对小农经济的双重作用与影响。【本课能力要求】解读材料，获取材料信息，解决问题一、发展概况——生产力（劳动者、劳动工具、劳动对象）1、中国农业的起源：（1）时间：距今一万年左右（2）表现：①河姆渡氏族公社遗址发现稻谷——考古发现②神农氏被尊奉为中国农业的始祖——民间传说（3）地位：中国是世界上最早种植水稻和粟的国家。中国是世界农业起源中心之一，七八千年前已经有较发达的原始农业。（参

4、见教材P4152页共155页2017～2018新人教版高中历史必修2全册教案“历史纵横”提及的世界三个农业起源中心）2、生产工具：（1）原始社会：石刀、石犁、石斧；（2）商周时期：出现青铜农具，但常用的工具是木制的耒耜和石锄、石犁；（3）春秋战国时期：铁农具和牛耕开始使用和逐渐推广；（4）两汉时期：赵过推广耦犁，后出现犁壁；东汉时期：耦犁推广到珠江流域；（5）隋唐时期：完善——江东出现曲辕犁，安装犁评。3、农作物品种：（1）中国是世界上最早种植水稻和粟的国家。（2）西周农作物：后世的主要农作物多已具备，有粟、稻、黍、稷、麦

5、、桑、麻等。4、耕作方法及技术：（1）原始社会：刀耕火种（2）商周时期：开沟排水、除草培土、沤制肥料、治虫灭害；（3）春秋战国时期：垄作法（春秋战国时期）——当时世界上先进的耕作方法；（4）西汉：赵过推行代田法；出现播种用的耧车（5）魏晋南北朝时采用耕耙耱技术（北方旱地）和耕耙技术（南方水田）；5、耕作制度：①两汉时以一年一熟为主；②宋朝后，江南出现一年两熟和一年三熟制。6、水利灌溉：（1）水利工程：都江堰（战国）、汉朝的漕渠、白渠和龙首渠等。（2）灌溉工具：①曹魏的翻车；②唐朝的筒车；③宋朝的水力高转筒车；④明清的风力水

6、车。（从刀耕火种——石器锄耕（耜耕）——铁器（铁犁牛耕）的变化︱︱工具简陋工具先进︱︱生产力水平低下生产力水平发展︱︱152页共155页2017～2018新人教版高中历史必修2全册教案集体劳动———个体农耕迁徙———定居）二、影响——生产关系1、居住方式：人民生活由频繁迁徙开始走向定居。2、经营方式：（1）集体劳作：商周时期，土地归国家所有，劳动者集体耕作。（分封制与井田制）【分析】商周时期，一切土地属于国王所有。国王把直接控制之外的土地，分封给诸侯，诸侯又将土地分赐给卿大夫。受田者只有使用权，没有所有权，只能世代享用，不

7、能转让与买卖，并要向国王承担义务。西周时期，耕地阡陌纵横，形同井字，称为井田。诸侯、卿大夫强迫奴隶和庶民集体耕种，并支配所有的劳动产品。在当时工具简陋、生产力水平很低的情况下，这种耕作方式有利于提高工效，但这种耕作方式不利于调动劳动者的生产积极性。（2）男耕女织的小农经济：（春秋战国时期）①条件：铁农具和牛耕的推广→提高了社会生产力；②封建土地所有制的确立：如鲁国的初税亩、商鞅变法等。【分析】铁犁牛耕技术使大量的荒地得到开垦，私田大量增加，私田不向国君缴纳赋税。由于战争频繁，井田上的劳动力减少，井田制日益瓦解。以鲁国为代表

8、的各诸侯国为增加收入，进行税制改革，无论公田、私田，一律按亩纳税，促使了土地由国有向私有的转化。新的封建土地所有制形成了。战国时期，在新兴的封建地主阶级的推动下，各诸侯国先后进行了变法活动，封建制度最终在各国确立。其中秦国的商鞅变法较为彻底，规定“为田开阡陌封疆”，废除井田制，以法律形式确立封建土地所有