2010孝昌县实验小学争先创优活动总结2

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1、孝昌县实验小学创先争优活动总结按照县教育局创先争优活动的总体要求，结合学校创先争优活动实施方案，对党组织和党员参加活动提出明确目标和具体要求。要求学校党支部和全体党员坚持从学校实际出发，进一步解放思想，改革创新，务求实效，统筹推进党的建设及其它经常性工作，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观要求，使广大党员干部的思想境界明显提升，工作作风明显改善。要不断巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，进一步解决影响和制约教育科学发展的突出问题，继续推进办人民满意的教育。推进绩效工资，建立公正、公平、竞争、择优的教师队伍管理机制，全面提

2、升管理的精细化水平和质量的新跨越。加强基层党组织建设，把党的组织资源转化为发展资源，把党的组织优势转化为发展优势，把党员的先锋模范作用转化为引领教育科学发展的旗帜。学校支部做法如下：一、宣传发动认真学习县教育局《关于开展“创先争优”活动深化拓展“三级双创五好”工作的实施方案》和局党总支书记黄金洲同志在创先争优动员大会上的讲话。宣传活动的重要意义、目标要求和方法步骤。结合实际制定实施方案，及时召开动员会议，做好思想发动。二、公开承诺结合学校开展的“办人民满意的教育”活动，采取适当方式向党员、入党积极分子公布我校支部创先争优活动方

3、案内容和党员教师活动的具体要求，支部公开作出承诺，接受全体党员的监督，同时党员同志也要作出承诺，接受组织的监督。一、党务政务公开积极实施党务公开、政务公开，健全民主合作的协调机制，充分发挥教师民主决策、民主管理、民主监督的作用，增强教师的向心力、凝聚力，提高教师参与学校管理的主动性和积极性。二、开展活动通过开展主题教育、专题讨论、岗位创优、技能练兵等活动，形成比、学、赶、帮、超的热潮。第一我们开展了党史知识竞赛活动，督促党员教师加强党的理论知识的学习，提高思想认识，严格要求自己。第二采取典型带动、榜样示范方式，发挥党员同志的模

4、范带动作用。五年级组语文教师邵秀芳同志担任五年级年级组长同时还是五零五班班主任。这名党员同志在第一线不怕苦不怕累，勤奋工作。不仅关爱学生，而且还积极主动帮助青年教师，指导青年教师如何上好课，交流教育教学经验和班级管理经验，为党员教师树立了学习的榜样。第三积极开展“三拉手”活动。大手拉大手，党员教师接对帮扶青年教师。大手拉小手，党员教师帮扶学困生，帮助学生解决学习上的困难。基层党组织手拉手，和大庙村小接对交流，送课下乡，让党员教师对农村教育有所了解和认识，促进支部之间的交流。第四结合行评工作，狠抓师德师风。积极开展师德教育活动，

5、学校党支部、工会、团支部围绕本学期师德建设的重点，积极开展有关教育活动。保持“三风建设”和“规范师生礼仪”活动的成果，抓教风，促学风，塑校风，促进学校教育教学又好又快发展。继续推进支部开展的“敬业爱生”、“情暖三生”等主题教育活动，形成以人格魅力、学识魅力教书育人的良好师德师风，争当优秀共产党员。第五结合学校“办人民满意的教育”的目标，进一步强化教育教学工作过程管理，落实好常规教学检查督促工作，达到“六有效”（即有效备课、有效上课、有效布置和批改作业、有效辅导、有效组织考核、有效组织课外活动）。积极开展“风华杯”青年教师优质课

6、竞赛活动，各青年党员教师积极参与比武，将创先争优活动推向高潮，形成良好的争创氛围。一、组织评议适时组织学生家长、党员、教师代表，对支部组织和党员开展创先争优活动情况进行评议，及时凝练活动经验，宣传活动心得，评选先进分子，认真做好总结表彰工作。二0一0年十一月孝昌县实验小学