修改病句专题练习

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1、7一．常见的病句类型。修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。修改时，注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种：⑴　成份残缺。即句子不完整。如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。是谁“受到了深刻的教育”呢？没说出来。这个句子应该补上“我”或“同学们”一类词语。⑵　搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。如：春天的苏州是一年中最美的季节。把这个句子简缩后就可看出，“苏州是季节”，显然不通。只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节，就通顺了。⑶　前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾

2、。　　如：我的回家作业基本上全部做完了。回家作业要么是“基本上”做完（还有少量没做），要么是“全部”做完（一点儿都没有剩下）。又说是“基本上”，又说是“全部”显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。⑷　重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。　　如：我一定要改正不好的缺点。“缺点”当然是“不好的”，把“不好的”删去句子就简洁了。⑸　不合逻辑。　　如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。因为“水果”包括了葡萄、苹果、梨等，不能平列一起，所以应该把“水果”删去。

3、⑹　词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。　　如：他完成了一次又一次的艰巨任务。调整为“他一次又一次完成了艰巨任务”。⑺　形容不当。如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。教室里不可能出现“排山倒海”的掌声，形容不当，可改为热烈的掌声。修改病句专题二、修改病句（不能改变句子愿意。能改不删。能添不去。而且除关联词和个别标点外，只改一处。）1我买了柿子、葡萄、桃子、苹果和许多水果。改：我买了柿子、葡萄、桃子、苹果等许多水果。2凛冽的寒风几乎把我的手全冻僵了。改：凛冽的寒风几乎把我的手冻僵了。3王静和李宁是好朋友

4、，每天都去约他上学。改：王静和李宁是好朋友，王静每天都去约李宁上学。4老师的脸上铺满了皱纹。改：老师的脸上长满了皱纹。5同学们的脸上洋溢着愉快的心情。改：同学们的脸上洋溢着愉快的笑容。6除夕的夜晚，明月如盘，群星闪烁。改：除夕的晚会，群星闪烁。7这部彩电是爸爸妈妈辛辛苦苦攒来的。改：这部彩电是爸爸妈妈辛辛苦苦攒钱买来的。8解放军叔叔的品质是我们学习的榜样。改：解放军叔叔是我们学习的榜样。9今天，我们全校师生观看了历史博物馆。改：今天，我们全校师生参观了历史博物馆。10不管谁无故缺席，就会受到批评。改：不管谁无故缺席，

5、都会受到批评。11抗洪精神使我受到了巨大鼓舞和无穷力量。改：抗洪精神使我受到了巨大鼓舞和获得无穷力量。（或：删去“和无穷的力量”）12我们一定要改掉不必要的缺点。改：我们一定要改掉缺点13我们中国的人口素质普遍增加了。改：我们中国的人口素质普遍提高了14斯帕拉捷是我国著名的科学家。改：斯帕拉捷是外国著名的科学家。15清澈的泉水把晚霞映得一片金黄。改：晚霞把清澈的泉水映得一片金黄。（或：将“把”换成“被”）16春天来了，桃花、杏花、菊花竞相开放。改：春天来了，桃花、杏花竞相开放。17我们要正确运用和理解所学过的成语。改

6、：我们要正确理解和运用所学过的成语。18今天，妈妈带回了两个爷爷买的西瓜。改：今天，妈妈带回了爷爷买的两个西瓜。19他诚实地接受了大家的批评。改：他诚恳地接受了大家的批评。7720老师对同学们提出的问题一一作了美满的回答。改：老师对同学们提出的问题一一作了正确的回答。21贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。改：学生/同学们贯彻《小学生守则》以后，[或：同学们/学生]发生了显著的变化。22我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。改：我们沿着这条公路走，不要一小时就可到达县城了。23我们伟大的祖国在社会主义康

7、庄大道上。改：我们伟大的祖国走在社会主义康庄大道上24这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。改：这个班级是全校开展学雷锋活动最好的班级。25在老师的教育下，他明确了学习态度。改：在老师的教育下，他端正了学习态度。26同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。改：同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得干干净净。27过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。改：过去，我做作业马虎潦草，很不认真，经常拖拉，不按时完成。28六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校

8、。改：六一节那天，我踏着轻松的步伐，怀着兴奋的心情来到学校。（或删去）29我们要端正学习的态度和目的。改：我们要端正学习的态度。（或：我们要端正学习的态度和明确学习的目的。）30钱小红加入了少先队员。改：钱小红成为了少先队员。31黑板的上方挂着“先进班集体”。改：黑板上方挂着“先进集体”的牌匾。32虽然天气这么冷，所以她仍然坚持长跑。改：虽然天