普通高等学校本科专业设置申请表

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1、普通高等学校本科专业设置申请表(审批专业适用)学校名称(盖章):海南医学院学校主管部门:海南省教育厅专业名称:临床药学专业代码:100703TK所属学科门类及专业类:药学学位授予门类:理学修业年限:五年申请时间:2014年4月专业负责人:符健联系电话:13876009399教育部制-29-目录1.普通高等学校增设本科专业基本情况表2.学校基本情况表3.申请增设专业的理由和基础4.申请增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.其他办学条件情况表9.学校近三年新增专业情况表10

2、.增设专业的区分度11.增设专业的基本要求12.医学类、公安类专业相关部门意见-29-填表说明1.申请表限用A4纸打印填报,并按专业分别装订成册,一式两份。2.若为申请设置尚未列入《普通高等学校本科专业目录》(以下简称《专业目录》)的新专业(无专业代码者),请参照《专业目录》,按专业的学科属性和专业类填写建议代码。3.在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中,根据学校实际情况在对应的方框中画√。4.本表由申请学校校长签字报出。5.申请学校须对本表内容的真实性负责。-29-1.普通高等学校增设本科专业基本情况表专业代码

3、100703TK专业名称临床药学修业年限五年学位授予门类理学学校开始举办本科教育的年份1977现有本科专业(个)20学校本年度其他拟增设的专业名称全球健康学本校已设的相近本、专科专业及开设年份临床医学(1977年)、药学(2001年)拟首次招生时间及招生数2015年招40人五年内计划发展规模200人师范专业标识(师范S、兼有J)所在院系名称临床学院高等学校专业设置评议专家组织审核意见(主任签字)年月日学校审批意见(校长签字)(盖章)年月日高等学校主管部门专业设置评议专家组织意见(增设尚未列入《专业目录》的新专业填写)(主

4、任签字)年月日高等学校主管部门审核(审议)意见(盖章)年月日注:专业代码按教育部公布的填写,尚未列入《专业目录》的新专业请填写建议代码。-29-⒉学校基本情况表学校名称海南医学院学校地址海南省海口市学院路3号邮政编码571101校园网址http://www.hainmc.edu.cn/index.htm学校办学基本类型□部委院校■地方院校■公办□民办□中外合作办学机构□大学■学院□独立学院在校本科生总数6891人专业平均年招生规模80人已有专业学科门类□哲学□经济学□法学□教育学□文学□历史学■理学■工学□农学■医学■管

5、理学专任教师总数(人)608人专任教师中副教授及以上职称教师所占比例267(占43.9%)学校简介和历史沿革(300字以内,无需加页)海南医学院的前身是海南医学专科学校,由创办于1947年的私立海强医事技术学校和创办于1948年的私立海南大学医学院合并而成。1977年起开办临床医疗专业本科。1983年并入海南大学,改称海南大学医学部。1993年经国家教委批准成立海南医学院,隶属海南省人民政府主管。1994年获准授予学士学位。2013年获批为硕士学位授予单位,基础医学、临床医学、药学等三个学科为硕士科学学位一级授权学科。学

6、校现拥有国家临床重点建设专科2个、国家中医药管理局中医药重点学科1个、国家级教育培训基地1个、全国科普教育基地1个、国家级药物临床试验专科基地7个、国家药物临床前安全评价机构实验室1个、中国医学科学院联合实验室1个(筹)。拥有省级重点学科8个、省级重点实验室5个。截止2013年底,教师在研项目219项,其中,国家自然科学基金63项,“973”前期1项,科技部国际合作重点项目1项,科研经费4100万元。近五年获省级科研成果奖32个,发表论文2800余篇,其中,SCI等三大检索源收录312篇。学校主办《海南医学院学报》、《亚

7、太热带医药杂志》(英文版)和《亚太生殖杂志》(英文版)等三本学术期刊。  注:专业平均年招生规模=学校当年本科招生数÷学校现有本科专业总数-29-3.申请增设专业的理由和基础(应包括申请增设专业的主要理由、学校专业发展规划及人才需求预测情况等方面的内容)(如需要可加页)一、设置理由1、临床药学专业的设置符合国际药学教育发展和药学学科发展的大趋势:临床药学教育的发展始自美、英等国。20世纪60年代后,随着美国药学工作重点向临床合理用药的转移,美国药学教育逐渐由传统的化学模型转向生物医学模式,药学专业课程设置中化学课程比重下

8、降,生物医学和临床医学课程比重增加。1957年美国密西根大学药学院DonaldFrancke教授首先提出,医院药师需要实行6年制Pharm.D.(Doctorofpharmacy)临床药学专业教育课程,并强调了生物医学科学教学内容,临床药学专业就此设立。药学学科的基础理论愈来愈多的与生物医学或临床医学有着密切的联系。

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