感受共和国的巨变教案

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1、课题第三课第1节感受共和国的巨变课时本学期第26课时日期 5、22本单元第1课时课型新授课主备人刘淑慧复备人 刘淑慧审核人刘素文 感知目标学习目标情感、态度、价值观增强热爱社会主义祖国、热爱中国共产党的情感。能力提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，学会独立思考、提出疑问和进行反思。知识了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化。重点难点教学重点：综合国力显著增强的表现。教学难点：通过百姓生活的变迁，让学生增强对祖国、对社会主义的热爱。教师活动学生活动时间学习流一、单元过关检测：1.什么是公平？公平的表现

2、是什么？2.为什么要维护社会公平？学生积极复习记忆、默写15程3.社会公平的主要表现是什么？4.维护社会公平的意义是什么？5.怎样维护社会公平？6.什么是正义行为(意义）、非正义行为（危害）？政府、社会及人们对待这两种行为的态度？7.为什么要遵守正义制度？8.怎样做一个有正义感的人？9.责任不同，身份不同的表现是什么？10.承担责任的代价11.为什么要承担责任（意义）？12.不承担责任的后果？13.怎样承担起责任，让社会投给我赞成票？（怎样做一个负责任的人）14.青少年怎样承担起自己的责任?15.怎样服务社会奉献社会？二、课堂导入：由歌曲《红旗飘飘》歌词“

3、五星红旗，你是我的骄傲，我为你欢呼，为你自豪……”导入：第二单元五星红旗我为你骄傲。从本节课开始，我们将学习关于我国国情、社会主义现代化建设方面的内容。导入课题：第一节感受共和国的巨变。三、学习过程：（一）课件出示学习目标：单元检测5201．建国以来，共和国发生了怎样的变化？（1）(2)①②③④2.建国后，百姓生活发生了怎样的变迁？3.和是综合国力中的决定性因素。4.我国综合国力显著增强表现在哪些方面？（二）结合课件师生交流学习：板块一:百姓生活大变迁课件展示一组图片，分别从百姓生活的“衣食住行”及丰富多彩的文化生活等方面的变化，说明人民物质生活及精神生活

4、的变化讨论交流：请你说一说，我们现在的生活与票证时代相比有了哪些变化？（衣食住行）教师归纳总结：1.建国后，百姓生活发生了怎样的变迁？（1）我国人民实现了有贫穷到温饱、再由温饱到总体上小康的历史性跨越。板块二:综合国力显著增强课件展示一组图片，分别从经济力、科技力、外交力、国防力等方面说明我国逐步增强的综合国力，最后用最近引起国内外关注的两大事件，分析我国的国际经济力和国际地位。亚投行——中国对美国的巧妙釜底抽薪学生自学课本，完成虚席目标知识。学生讨论交流后回答5包括中国、印度、新加坡等在内21个首批意向创始成员国的财长和授权代表24日在北京签约，共同决定

5、成立亚洲基础设施投资银行。亚投行法定资本1000亿美元。据分析，中国筹建亚投行的意义有：提高中国的资本、工业输出力度，加快人民币国际化进程；提高中国在亚太区域经济整合能力，提升中国的经济话语权；抢世界银行的“生意”，分美国人的权力；统合国际社会经济战线，争取国际资本与中国的合作，提高中国资本号召力。俄罗斯红场阅兵2015年5月9日上午10时，俄罗斯纪念卫国战争胜利70周年阅兵式在莫斯科红场举行。在6日的红场阅兵彩排中，平均身高1.88米的中国海陆空三军仪仗队成为外军中最亮眼的方阵。习近平强调，这是我担任中国国家主席两年多来第四次访问俄罗斯。昨天，我同普京总

6、统进行了广泛深入的会谈，我们商定要继续保持中俄关系高水平运行。你从以上材料中能分析处我国的经济力和国际地位如何？教师总结归纳：学生理解记忆回答2.我国综合国力显著增强表现在哪些方面？（2）综合国力显著增强①我国国民经济快速发展，经济实力不断提升；②我国科学技术突飞猛进，在高科技领域，我国在世界上占有了一席之地；③我国的国防和军队建设取得巨大成就，具有较高水平和强大战斗力的军队；④我国奉行独立自主和平外交政策，国际地位日益提高，在国际事务中发挥着日益重要的作用，成为维护和促进世界和平与发展的坚定力量。教师总结：我国百姓生活的巨大变迁，综合国力显著怎强，社会主

7、义现代化建设取得巨大成就，归根结底是因为坚持中国共产党的领导，下一节课我们学习党是我们的领路人。四、课堂练习：1.记忆知识目标。2.课件出示选择题板书感受共和国的巨变一、百姓生活大变迁1.物质生活2.精神生活二、综合国力显著增强1.经济力2.科技力3.军事国防5.国际地位教后反思