教学研究项目结题报告

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1、教学研究项目结题报告项目名称会计学发展新理论、新趋势及其在本科教学中的应用项目类别教研项目起止时间二00六年十月至二00七年七月项目负责人何建华结项种类正常√提前延期中止撤消填报时间2007年7月24日填表说明：1．表格需用计算机打印，所填栏目不够用时可另附页。2．结项种类用“√”选择。3．表格基本内容字体为宋体小四号。教务处教研教材科制一、主要研究人员名单姓名年龄职称、职务工作单位对成果的贡献何建华女副教授经管学院全面主持项目研究工作宋孟宁男讲师经管学院收集整理资料及研究王建强男副教授经管学院收集整理资料及研究二、经费使用情况经费

2、收支收入学校资助其他共计4000元4000元支出资料费其他共计3320元680元4000元具体研究经费使用情况：1、参考书购置：400元；2、打印、复印费：2920元；3、U盘：380元；4、笔、纸张等办公用品：300元三、总结报告1、成果内容概述本课题主要研究内容：（1）新会计准则颁布的背景研究（2）新旧会计准则比较研究（3）新会计准则的实施对行业会计制度的影响研究（4）新会计准则实施对会计本科教学的影响研究（5）新会计准则在本科会计教学中的应用研究本课题拟解决的关键问题（1）新旧会计准则比较研究（2）新会计准则实施对会计本科教学

3、的影响研究（3）新会计准则在本科会计教学中的应用研究工作进度安排情况如下：第一阶段：2006年10月—2006年12月，理论准备与资料收集。第二阶段：2007年1月—2007年3月，资料整理、研究、分析探讨，制定教学目标。第三阶段：2007年4月—2007年7月，形成研究成果、在教学中的推广应用并搜集反馈信息。第四阶段：2007年8月—现在，继续在教学中推广应用并加以完善。本项目成果表现形式是论文和教材，论文有8篇（核心1篇），教材《中级财务会计》编写完成，九月正式出版，全国发行。2、成果基本内容（1）项目研究意义：2006年2月，

4、我国财政部修订并颁布了新的会计准则，新准则由一个基本准则和38个具体准则构成。本次颁布的新准则与原准则比较有很大差异，其中有22个准则为新增准则，16个准则做了一定程度的修改，并充分体现了与国际会计准则接轨的特点。这些对我国企业会计核算产生了很大影响，也对高校会计课程教学提出了新的要求。本课题就是以此为切入点，并将其定义为会计学发展的新理论、新趋势，结合会计学科的特点，研究其在本科教学中的作用。本次修订并颁布的会计准则，要求自2007年1月1日起在我国占极小比例的上市公司中实施，对占很大比例的非上市企业则没有硬性要求。这对高校会计教

5、学提出了新的难题，即如果在教学中全部按新准则讲授，则不能适应现阶段社会对会计人才的需求；如果继续按旧准则讲授，教学内容又显得相对滞后，则培养的学生在将来不适应企业核算转轨的要求。关于将新理论、新趋势科学合理地运用于本科教学的研究，散见于国内外部分财会杂志上，但缺乏对其的系统性地综合研究，这就要求高校会计教师对新旧准则进行比较研究，找出存在的差异，并将其充分体现在会计本科教学中，以增强本科教学的学术性、前沿性，使培养的学生能充分适应社会对人才的需求。（2）新旧会计准则比较研究及新会计准则的实施对行业会计制度的影响研究。如：存货、长期股

6、权投资、固定资产、无形资产、债务重组、收入等准则对比研究。（3）新会计准则实施对会计本科教学的影响研究。表现在新会计准则的实施，对会计人才培养素质要求提高；新旧准则的过渡，使会计人才培养难度增大；加大了会计专业教师的业务学习压力及教学工作量；重新设置课程体系；修订教学大纲；编写适用的教材等。（4）教学内容的改革：在《会计学基础》课程中增加了新准则体系下的会计要素的确认与计量、会计账户体系、借贷记账法以及制造业经济业务的核算等内容；在《中级财务会计》课程中，针对存货、投资、固定资产、无形资产、负债、收入、财务报表的编制等章节增加了新准

7、则核算方法；在《高级财务会计》课程中增加破产清算会计、套期保值、股份支付、原保险合同和再保险合同等内容。（5）教学方法的改进：第一、突出比较教学法；第二、课堂教学与课前引导相结合；第三、将模拟实验与会计实训渗入教学。（见创新点中详述）论文：（1）《新准则体系下高校〈财务会计〉课程教学改革探析》，发表于《2008年中国会计教育学年会论文集》；（2）《新企业会计准则对研发费用会计处理的比较研究》，发表于《天水师范学院学报》2008年第2期；（3）《浅析财务管理实践性教学改革的基本思路》，发表于《牡丹江大学学报》2007年第2期；（4）《

8、对提升民营企业会计人员职业判断力的探讨》，发表于《天水师范学院学报》2007年第2期；（5）《财务管理信息化需要内外兼修》，发表于《天水师范学院学报》2007年第6期。（6）《职工薪酬与职工工资之差异比较分析》，发表于《会计之友》20