关于网络对高校德育工作的影响及对策.doc

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1、关于网络对高校德育工作的影响及对策　　[论文摘要]Internet的扩展和延伸，对学生的德育产生了强烈和深刻的影响，出现了许多前所未有的新情况、新课题，引起人们越来越多的关注，研究如何解决网络时代高校德育工作中的问题，成了高校德育工作者思考和探讨的目标。　　[论文关键词]网络，高校德育；影响；主要对策　　网络正以迅速、便利、超时空的传递文化方式改变着人们的生存空间和生活方式。它必然也将对教育事业和高校德育工作产生重大影响。在网络时代，网络和高校德育工作恰似一柄双刃剑：一方面，网络可以扩大师生交流，开阔视野，提高教育效果；另一方面，网上腐朽思想的侵袭及其它黄色污染同样也

2、不容忽视。邓小平同志在谈到新时期思想政治工作时也曾反复强调：“时间不同了、条件不同了、对象不同了，因此解决问题的方法也不同了。”因此，我们必须充分认识加强和改进网络环境下高校德育工作的重要意义，认真研究网络环境下学校德育工作的特点和规律，积极探索进一步加强和改进德育工作的新途径和新办法。　　一、网络对传统的德育工作提出了严峻的挑战　　1．网络给每个人提供了充分的自主选择空间，学生不再完全依赖老师的传道、授业、解惑，真正做到了“足不出户能知天下事”。信息网络交互式传播的特点，也彻底改变了传统的“你讲我听，你打我通”的单向灌输模式，这是网络好的一面。但是由于网络是开放的，

3、里面的信息庞杂多样，既有大量进步、健康、有益的信息，也有不少反动、迷信、黄色的内容。当学生从网络中吸取有益的知识时，也随时面临有害信息的诱惑和侵蚀网络信息内容的复杂多样，增添了网络时代学校德育工作的难度。　　2．网络的虚拟性成为学生逃避现实的场所，并沉溺于其中。网络游戏深深吸引着青年学生，网络聊天以及由此产生的“网恋”更是让学生充满了好奇。学生过多地沉溺于游戏、聊天，这些对学生的学业完成会造成极大的负面影响，使得德育工作难度加大。　　3．网民的隐蔽性和网络上被极端夸大的自主意识，冲击着人们的责任感，使传统道德规范受到严峻挑战和冲击。网络为网民提供了一个属于自己的虚拟王

4、国，在这个虚拟王国中，网络用户可以摆脱现实生活中的不如意，摆脱来自各个方面的压力和困扰，其身份、行为等都能够得到充分的隐匿和篡改，而且大多不需要承担任何的责任和义务，成为一个完全理想的自我。学生整日沉湎其中，往往会产生极端的自我意识，凡事都以自我为中心，缺乏公共意识、社会责任感，进而会作出一些有失道德规范的行为。　　二、网络时代做好高校德育工作的几点对策　　网络对高校德育工作的冲击是不可回避的，我们必须正视现实，面对挑战，积极采取有效措施充分利用网络资源，做好新时期高校德育工作。正如江泽民同志所强调的那样，“要重视和充分运用信息网络技术，使思想政治工作提高时效性，扩大

5、覆盖面，增强影响力。”3　　1．建立德育网站，开辟新的德育课堂，调动学生学习积极性。现在大部分的高校已拥有了自己的校园网。因此，利用校园网络开展德育工作不失为一种好的方法。可由学校组织骨干教师在校园网上面向全体学生建立德育网站，使之成为学校思想政治教育的主阵地，推动学生德育活动的开展。可以在网站上全方位报道学校各方面的工作和学生关心的各种问题，并通过网上讨论等形式引导学生积极参与学校的民主决策，力争用积极、健康的思想、文化和信息占领网络阵地。同时可以将其他大众媒体的信息移植到网络上，从而实现德育与其他大众媒体的结合与互补，增强德育对学生的感染力、吸引力和教育引导作用。

6、如：学校可以开设德育网上课堂，及时向同学们介绍国际国内时事、党的基本知识，先进模范人物介绍、有关专家的辅导、电视讲座等，使之直接进入网络课堂，利用网络教学的趣味性、形象性、直观性的优点，使受教育者在无形中接受教育，达到意想不到的效果。又如学校也可开设德育咨询专栏，设置网上聊天室，与同学交流思想，倾听他们的心声。通过这种方式可以准确把握同学们的思想状况，及时了解学生当中存在的问题并加以解决，有针对性地开展德育工作。学生通过访问德育网站，就可以直接接触马克思列宁主义、邓小平理论，直接学习有关党团的基础知识，了解时事政治，关心国家大事，并且能根据自己的需要、兴趣、爱好，选择

7、不同的学习方式、学习内容，把枯燥的理论学习变成情感知识，学生由原来被动地学变为主动地学，既丰富了知识、净化了心灵，又培养了爱国主义精神，产生了报效祖国的决心，达到了德育工作的目的。　　2．加强高校德育队伍建设，建立一支新型的既懂思想政治艺术，又懂信息网络技术的政工队伍。在网络时代，高校教师要尽快适应新条件下的角色转变，更新观念，用网络及其它高科技知识丰富自己，要熟练掌握驾驭网络；经常上网开辟德育工作的场所，通过校园网向大学生介绍健康的书刊、软件等，丰富思想教育的内容；通过开展“网上论坛”等活动，直接与学生交流思想。另外，传统的以教师为中心的教法已不能