2002苏州市初中毕业暨升学考试物理试卷

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1、2002苏州市初中毕业暨升学考试物理试卷共5小题、38小题，满分100分，考试时间100分一、填空(第题2分，共20分)1．我国常用家庭电路的电压是伏；一节干电池的电压是伏。2．声音是由于物体产生的；声音(填“能”或“不能”)在真空中传播。3．相对于坐在向南行驶的汽车中的人来说路旁的树木向运动；以为参照物时，汽车中的人是静止的． 4．火柴可以擦燃，也可以放在火上点燃，前者是用方式使火柴头温度升高而点燃的，后者是用方式使火柴头温度升高而点燃的。5．一辆小汽车在沪宁高速公路上行驶，车上的一位乘客在车经过如图所示的A处时，看了一下手表

2、，时间正好是7时整；当车经B处时，他又看了一下手表，时间是7时48分，则小汽车从A处到B处所用的时间是分钟，在A、B之间的平均速度是千米／时．6．小明身高1.7米，站在竖直放置的平面镜前1米处，镜中他的像的高度等于米，该像与平面镜间的距离等于米．7．标有“220V40W”的电烙铁接在220伏的电源上，该电烙铁每分钟产生的热量是焦，l小时消耗电能千瓦时．8．如图所示，小华用动滑轮在20秒内将重400牛的货物匀速提高2米，所用的拉力为250牛，则在这一过程中小华所做的有用功是焦，他做功的平均功率是瓦．9．竖直向上抛出一个小球，小球在

3、上升和下降过程中都受到空气作用，阻力小于重力且大小不变。若小球上升时受到的合力的大小是F1，下降时受到的合力的大小是F2，则F1F2(填“小于”“大于”“等于”)10.一只标有“12V6W”的灯泡L与滑动变阻器R串联后接到电压不变的电源上，在R的阻值由最小变到最大的过程中，灯泡L的功率由6瓦变到1.5瓦，设灯丝电阻不随温度变化，则灯泡L的电阻为欧；滑动变阻器R的最大阻值为欧。二．作图与实验(第11～15题，每题2分；第16题12分；共22分)11．如图所示，铁块A重10牛，在图中作出它所受重力的示意图。12．如图所示，A0是入射

4、光线，O为入射点，在图中画出AO的反射光线OB，并标出反射角(在反射角内标上β)。13．人的前臂可看作一个杠杆，当用手斜向上拉弹簧时，肘关节O是支点，肌肉收缩产生动力F1作用在A点，阻力F2作用在B点，试在图中分别画出F1和F2的力臂L1和L2。14．图中的小磁针处于静止状态，在图上相应位置标出通电螺线管的N极和电源的正负极。15．关于“观察水的沸腾”的实验，以下描述中哪一个是正确是？A．开始加热时，水中就有大量气泡产生B.沸腾时，气泡在上升过程中体积逐渐变大C．沸腾时，水的温度不断升高D.沸腾时，气泡在上长过程中体积逐渐变小1

5、6．阅读短文．回答短文后的问题．在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中，一些同学作出了以下猜想猜想A滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；猜想B滑动摩擦力的大小可能与接触面间的压力大小有关；猜想C滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关．为了检验上述有关猜想是否正确，某同学选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方体木决。并设计了以下实验方案：步骤1把长方体木块平放在水平的长木板上，用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动，读出这时弹簧测力计的读数(如图甲)；步骤2在长方体木块上放上砝码(如图乙

6、)，用弹簧测力计水平拉木块，使砝码与木块一起沿直线匀速运动，比较“步骤2”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小；步骤3在水平长木板上铺上一层棉布，把木块平放在棉布上(不加砝码)，用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动(如图丙)，比较”步骤3”与“步骤l”中弹簧测力计读数的大小．(1)当用弹簧测力汁水平拉木块沿直线匀速滑动时，滑动摩擦力的大小就等于弹簧测力计的读数．为什么?。(2)“步骤2”的设计目的，是为了检验上述猜想(A、B、C)中哪一个的正确与否?答[](3)为了检验“猜想C”是否正确，可在上述实验基础上再增加一个步骤，写出你所

7、设计的这一实验步骤．答：(步骤4)。(4)在“步骤2”中．若木块上方砝码的重为0.5牛，当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时，则砝码与木块间摩擦力的大小答[]A．大于0.5牛B．大于零且小于0.5牛C．等于0.5牛D.等于零(5)考虑到影响摩擦力的因素较多，在上述探究过程中总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找摩擦力的大小与另外一个因素的关系，这种研究问题的方法叫做“控制变量法”．想想看，初中物理中在研究哪些问题时用到过这种方法?(参照例1，另举两例)例1研究影响液体蒸发快慢的因素：例2;例3.三、选择(每题2分，共30

8、分)下列各题中只有一个正确答案，把正确答案的序号填在下表相应的空格中。题号171819202122232425262728293031答案17．我国1元硬币的直径最接近于A．2微米B.2毫米C.2厘米D.2分米18．电磁感应现象的发现，使电能的大规模利用成为可能