2009年高考试题——文综地理部分(天津卷)解析

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1、高考资源网(www.ks5u.com),您身边的高考专家2009年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)文科综合地理部分第Ⅰ卷读某外流湖自然消亡过程示意图(图1),回答1-2题。1.该湖泊自然消亡的原因,据图可以确定的是A.地壳上升B.水源减少C.气候变干D.物质沉淀2.湖泊的消亡引起了湖区自然景观的变化,这反映了自然环境的A.整体性B.差异性C.稳定性D.脆弱性【命题意图】:考查考生对示意图信息的提取、辨析、应用。【关联考点】:环境问题、湖泊消亡、自然地理环境整体性【解题思路】:阅读三幅图,注意各图中的地理要素的变化,如:植被、生物、地形地貌等。(1)湖泊消亡既是一种自然现象,又受人类生产活

2、动的影响;所谓自然消亡,即因湖泊内生物群落的生老病死、新陈代谢等使湖底淤泥、腐殖质变多、增厚,致使湖底抬升、水深变浅,逐渐演变(2)湖泊的消亡过程也是湖区物种、地形、气候、植被等地理要素发生变化的过程,他们都具有统一衍化的过程,是整体性的体现。【答案】:1.D2.A【区分度】:低读我国北方某区域等高线地形图(图2),回答3-4题。欢迎广大教师踊跃来稿,稿酬丰厚。www.ks5u.com高考资源网(www.ks5u.com),您身边的高考专家3.甲成为图中区域规模最大的村落和集市,最主要的条件是A.地处河流上游,水质良好B.周围地貌多样,风景优美C.地形平坦开阔,交通方便D.背靠丘陵缓坡。滑坡很

3、少4.地质队员发现乙处有金矿出露,考虑流水的侵蚀、搬运作用,能找到沙金(沉积物中的细小金粒)的地方是A.aB.bC.cD.d【命题意图】:考查考生读图、辨析能力;运用原理规律知道生产生活的能力。【关联考点】:等值线的判读与应用;河流的搬运与堆积作用(地转偏向力)【解题思路】:(3)判读等高线地图,根据等高线的疏密程度,分析地形地貌;甲处等高线稀疏,地势平坦、地形开阔,为聚落发展提供了足够的用地空间。且平坦的地形便于生产活动的进行,如:交通运输线的布局、农业生产的开展等。(4)如图中辅助线所示,该线为山谷线,在地表径流(谷地水流)的侵蚀、搬运作用下,C处金矿物质可被版运动D处并堆积、存留。【答案

4、】:3.C4.D【区分度】:中科考队员在北极点附近某处一天中不同时刻拍摄了太阳照片。观察照片(图3),回答第5题。欢迎广大教师踊跃来稿,稿酬丰厚。www.ks5u.com高考资源网(www.ks5u.com),您身边的高考专家5.太阳位于a所指位置时,拍摄者看到的太阳方位和他所在地的地方时分别是A.正北0:00B.正北12:00C.正南0:00D.正南12:00【命题意图】:考查考生对示意图的辨析能力;运用所学知识阐释实际现象的能力。【关联考点】:太阳视运动过程【解题思路】:如图所示,从图中可以看出,太阳在a处是太阳高度最低,则地方是应为凌晨零点,因此地方时应为0:00;该地为北极点附近,故与

5、各方位的相对方向皆为正北。【答案】:5.D【区分度】:中读某发达国家四城市人口的年龄、性别结构示意图(图4),回答6~7题。6.人口的年龄、性别结构受人口迁移影响明显的一组城市是A.abcB.acdC.abdD.bcd7.据人口年龄、性别结构判断,文化教育在城市服务功能中占主要地位的是A.aB.bC.cD.d.【命题意图】:考查示意图的判读;运用所学原理、规律解决实际问题的能力。【关联考点】:人口的年龄、性别结构;人口问题的产生机理。【解题思路】:(6)从四幅图中分析,1图中人口老龄化异常严峻,可能原因:青壮年劳动力迁出;2图与1图则情况相反;4图性别比例失衡,与其区域内产业特点对劳动力性别的

6、要求有关系。【答案】:6.C7.B【区分度】:中读图文(图5)材料,回答8~9题。葡萄酒用新鲜葡萄或葡萄汁酿造而成。近年来,我国葡萄酒产量及消费量快速增长。8.据图文材料分析,影响葡萄酒产业布局最主要的一组区位因素是欢迎广大教师踊跃来稿,稿酬丰厚。www.ks5u.com高考资源网(www.ks5u.com),您身边的高考专家A.原料、劳动力B.原料、市场C.技术、市场D.交通、能源9.对图中葡萄酒产业特点的描述,符合图文信息的是A.以工业为基础,产业部门单一B.地域文化决定了葡萄酒的产量C.工业产品间都有“上下游”联系D.产业结构体现了可持续发展观念【命题意图】:示意图的判读、关联图的判读;

7、运用原理解决实际问题的能力。【关联考点】:工业区位的选择及其影响因素;产业结构。【解题思路】:(8)从图中分析:葡萄酒工业的布局需要密切联系原料种植区,即要靠近葡萄产区,同时,该工业部门的工业产品又要面向市场;而原料---葡萄、产品---酒;都是不便储存和运输的;故选:B。(9)该工业生产的结构流程包括原料加工、产品销售、废弃物回收处理、相关产业环节旅游,生成过程中,既可以保证经济效益最大化,又兼

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