地球的形状和内部结构导学案

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1、地球的形状和内部结构导学案主备人：王益山审核人：七年级科学组【学习目标】1.了解人类对地球形状的认识，掌握证实地球是球体的现象和方法。2.了解地球的大小，地球内部的结构特点。【课前自学、课堂交流】1地球的形状⑴从古到今人类对地球形状的认识过程发生了怎样的飞跃？⑵探究活动：地球究竟是什么形状的。①提出问题②建立假设③设计实验：（参阅课本83页《活动》，把篮球和木板置于同一水平视线上，把铅笔的头竖直朝下，分别移动一段距离，观察铅笔的长度和铅笔头随位置变化而发生的变化。）根据现有器材自己动手做一做。通过此次活动你知道了什么？⑶请列举从人类认识地球形状的过程中，能证明地球形状的现象和

2、方法有哪些？3地球的大小（阅读课本85页）①请问：地球是正圆形的球体吗？你如何寻找证据加以证明？②你认识的地球形状是怎样呢？4.地球内部结构特点①读图课本85页（图3-6）和下图说说地球内部结构有哪些特点？【巩固练习】1不能证明地球是个球体的现象是（）A．太阳东升西落B.地球卫星照片C。月全食形成过程D.大海中帆船在远处逐渐消失的过程2.如果你乘船在海上旅行时遇到一座灯塔，你看到整座灯塔的过程是（）A从上到下依次出现在你的视野中B从下到上依次出现在你的视野中C塔顶和塔基同时在你的视野中D一直在你的视野中存在3.由外到内地球内部结构可分为()A岩石圈、地幔、地心。B岩石圈、软流

3、层、地核。C地壳、地幔、地核。D地核、地幔、地壳。4.岩石圈的范围是（             ）A地壳B地壳和上地幔顶部C软流层及其以上部分D地壳和上地幔5麦哲伦自西向东完成首次环球航行，此次航行先后经过的大洋依次是（）A大西洋——印度洋——太平洋B大西洋——太平洋——印度洋C印度洋-——太平洋——大西洋D印度洋——大西洋——太平洋6下列说法正确的是（）A地壳是有岩石圈和软流层组成B软流层位于上地幔上部岩石圈之下C地球内部结构中，地壳最厚D地壳内部结构中，地核厚度最小阅读有关地球的材料地球是太阳系从内到外的第三颗行星，也是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星。赤道半径约为

4、6378.千米，两极方向的半径约为6357千米。其大小在行星中排列第五位。地球有大气层和磁场，表面的71%被水覆盖，其余部分是陆地，是一个蓝色星球。地球是包括人类在内上百万种生物的家园，也是目前人类所知宇宙中唯一存在生命的天体。地球已有45亿岁，有一颗天然卫星月球围绕着地球以27.32天的周期旋转，而地球自西向东旋转，以近24小时的周期自转并且以一年的周期绕太阳公转。【课后反馈】通过本课的学习，我有什么收获或困惑？地球仪和地图导学案主备人：王益山审核人：七年级科学组【学习目标】1、知道地球仪是地球的模型及作用2、了解地球仪上经线和纬线、经度和纬度的特点。3、明确东西半球，南北

5、半球的划分；高、中、低纬度的划分。4、能根据经纬网确定某地方的地理位置。【课前自学课堂交流】1.地球仪的结构观察地球仪，请问：①地球仪由哪几部分组成？地球仪的作用是什么？地球仪和地球是什么关系？转动地球仪，请问：①地球仪上的南北极点是怎么确定的？②地球仪是否装斜了？2.纬线和经线。观察地球仪。请问：⑴经线是。本初子午线是怎么规定的。纬线是经纬网是：经纬网有什么用途？⑵观察地球仪比较经线、纬线的异同。 纬线经线形状特征  长度  指示的方向  条数  3.经度和纬度探究①纬度范围：0°～90°（南纬30°写作30°S；北纬60°写作60°N）②南北纬度怎么划分？③经度范围：0°

6、～180°（180°经线重合；东经30°写作30°E；西经60°写作60°W）④东经、西经度怎么划分？⑤写出图中A、B二地的经纬度。AB从东、西半球看：A地属于半球；B地属于半球。B160170180204030A3020105040304。比较经度、纬度的异同 纬度经度度数范围 0°的确定 度数变化规律  5.半球的划分   如果沿纬线分,有几种分法?如果沿经线分,是否能将地球仪分成两个半球?怎样才能将它分成两个半球?有几种分法?如果让你分你会怎样分?国际上是选用你提出的经线圈来划分东、西半球的吗？为什么这样划分？   项目南、北半球东、西半球界线6.低、中、高纬度划分 低

7、纬 中纬  高纬【巩固练习】 1．下列说法正确的是（ ）A.地球仪是地球的缩影，所以地球仪是个椭球体。B.地轴是地球固有的自转轴。C.地轴指示南北方向D.地轴与地球表面的两个交点分别是北极点和南极点2.关于经纬线说法正确的是（   ）  A.经纬线是地球表面本身具有的线B.每条经线都形成圆圈，单独构成经线圈。  C.赤道长度等于任意一条经线圈的长度。D.0度经线和0度纬线等长。3.下面关于经纬度说法正确的是（  ）A.以1800经线为界，东经和西经的度数分别向东、向西愈来愈大B.以00经线为界，东经和西