学校的真正魅力在于它丰富的智力背景和深厚的文化底蕴

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1、学校的真正魅力在于它丰富的智力背景和深厚的文化底蕴，在于它别具一格的精神氛围和执着的办学追求。学校文化应成为全体成员所广泛认同的精神追求，它主导着学校每个成员的言行，在潜移默化中影响着每一个成员的思维与行动。因此，一所学校良好的文化氛围，共同的价值取向，是一所学校不断发展的动力，这也是雨中孜孜以求的理想发展状态。“择高处立，就平地坐，向宽处行”，确立为雨中的校训。这一校训来自对中华民族优秀文化的传承，来自对学校持续进步和不断成功的归因与剖析，也来自对学校未来发展定位的期盼，凝结着所有雨中人更高的追求。择高处立，就是雨中人永远选择高处而站立。雨中人坚持自己的理

2、想追求和教育信念，仰望星空，向往崇高，充满憧憬激情，一切为了师生可持续发展的幸福；志存高远，把理想的教育当作心中永远的理想；高瞻远瞩，以国际视野、执着追求，把雨中办成全国一流名校。就平地坐，就是雨中人有教育理想和办学目标，更注重笃行。雨中人并不坐而论道，更不好高骛远，而是把文化之根深深地植入雨中这块土壤，牢牢地站立在大地上，仰望星空又脚踏实地；志存高远又面对现实；高瞻远瞩又着力当下，稳稳地坐，实实地干。更为重要的，雨中人心境平和，不浮躁，不浮华，为着教育，为着学校发展，有一份耐心，更有一份信心，因为雨中这片土壤永远会给我们伟大的力量。向宽处行。踏实、勤劳、刻

3、苦，并不意味着封闭与保守。雨中人不断地寻找，不断地去发现，探索新的发展空间，力求新的突破，创造新的奇迹。雨中人宽就宽在开放的心态、开放的眼界，不断解放自己，寻觅新的发展途径；宽容别人，做事仁厚，纳言谦善，要走宽路大道，得让人处且让人，给自己留下新的机会。就这样，雨中的前面又是一片新的开阔地。雨中的校训是办学的准则和追求，雨中和雨中人高立、平坐、宽行。“择高处立，就平地坐，向宽处行，”像文化种子一样一代又一代播撒在雨中人的心田，孕育着雨中的文化基因，支撑着雨中的可持续发展。文化的核心问题是价值观问题，学校核心价值是学校精神文化的核心组成部分，在价值观体系中起骨

4、架支撑作用和主导作用。雨中把“为了师生可持续发展的幸福”作为自己的核心价值。它是对校训“择高处立，就平地坐，向宽处行”的价值判断和价值定位，并和校训共同构筑了学校的教育哲学，成为学校文化建设的主旨与主题。为了师生可持续发展的幸福，这里的关键词有三个：师生，可持续，幸福。没有师生就没有学校，没有幸福的教师就不可能有幸福的学生，所以，我们的价值观关注的是师生，而不仅仅是学生，之所以关注“可持续”，因为真正的幸福应当既关注当下又关注未来，是一种持恒升华的生活态度、生活方式和生存状态。之所以把价值观定义为追寻幸福，是因为雨中人认为，教育生活、学习生活就应是一种幸福，

5、就应该让师生获得幸福、享受幸福，因此，师生现在就应该是快乐的、幸福的。但这种快乐、幸福不是短暂的、一时的，是永远的，因为，学校给了他们持续发展的能力。而这种能力是"带得走"的，是一种一生获得幸福的能力。雨中人就是把可持续发展当作真正的幸福、最大的幸福。快乐与幸福并不是一味的轻松和快乐，它并不排除勤奋和刻苦。相反，提倡尊重、刻苦、笃行，正是尊重、勤奋、笃行才让雨中人获得真正的快乐、幸福，勤奋、刻苦、笃行的过程也正是创造幸福的过程。发展和进步紧紧联系在一起，雨中人把进步当作发展的起点和标志，把进步视作发展，发展就在进步中，幸福也在进步中。因此，让我们每个人每天都

6、有新的进步。学校核心价值观的“上位”是学校校训，“下位”是学校愿景，校训是一所学校的信念准则，愿景是师生心中的期盼。雨中应当是一所在高位上持续发展的学校，她今天是成功的，但她的最终成功在明天，而明天的更大成功将会引领着今天的努力。于是，学校的愿景成了所有雨中人共同的期盼，成为心中永远的蓝图。雨中的愿景就是把学校办成“每个人都向往的学校，每个人都怀念的学校”。这一愿景看起来很普通、很平实，内涵却很丰富很深刻，实现这一愿景实非易事。这是一所所有人都向往的学校，以能进这所学校学习或工作为自豪，因为它优秀、卓越，充满着教育的魅力；这是所有人离开以后都牵挂、

7、e=baidusnap0>想念、铭记着的学校，以在这所学校学习或工作过而骄傲，因为它让大家有刻骨铭心的经历和难以忘怀的记忆，还有那永远陪伴在身旁的学校文化印记。雨中将来一定会成为这样一所学校：为着知识和智慧而走进学校，怀着“带得走”的能力走出学校，为社会为国家为世界服务，大家都梦想着有一天回到雨中，重温往日在学校的一切。大家喜欢这一所学校，“喜欢”正是对雨中最朴实又最崇高的评价。每一天，大家都能怀着喜悦的心情走进校园。雨中的校园实质是一个家园。她是家庭的延伸，她就是一个家。充满着家的亲情、温馨，师生员工像一家人，心心相印，互敬互爱，互相帮助，

8、带着家的体温而幸福成长。但雨中又不是一般意义的家。她