3某5kv开关站设计及其概预算编制--本科毕业设计.doc

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1、毕业设计题目：某35kV开关站设计及其概预算编制入学年月_2009年12月__姓名_沈世强___学号_0901225051专业电气工程及其自动化学习中心__嘉兴阳光__指导教师______________完成时间_2011年_8月__30_日摘要把已经学习的知识应用于实际生产，毕业设计是完成教学计划，达到知识应用的主要环节，通过毕业设计，综合运用已学到的知识，结合时间培养自己的设计构思和创新能力。本课题的设计，主要采用6台1400QZ—100＋2型轴流泵，配10KVYQGN990M1—16异步电动机完成排灌

2、作业。此35KV排灌闸站工程位于工业园区110KV变电站1KM处，水坝上游约200M处。工程本身采用闸站结合堤身式泵站，左右岸引水闸紧贴泵站主厂房。左右岸引水闸可与泵站联合运行，也可单独运行，流量调节用闸门开度控制来实现，年平均排涝约为400小时。整个工程通过负荷计算确定可选择变压器的容量：一次侧为35KV：3150KVA；二次侧为10KV：800KVA，分别作为一二次侧负荷的主变压器。在预算工程中，本设计根据高低压侧的各架空线和电缆上的电流大小选择高低压开关柜。并简单的做了整个排灌系统的防雷避雷接地的措施

3、和照明和故障照明部分，还有排灌站二次部分的保护、测量等也作了介绍。其中二次部分也可以通过一套成套设备来完成。目录第一章工程概况.....................................................................................................................11.1供电电源....................................................................

4、........................................................11.2闸站用电负荷....................................................................................................................11.3电机型号及主要参数.............................................................

5、...........................................2第二章排灌站及闸站电气负荷计算和功率因数的补偿.....................................................32.135KV/10KV变压器高低压侧的负荷计算和功率因数补偿...........................................32.2闸站10kv/0.4kv变压器两侧的负荷计算...................................

6、...................................32.3功率因数补偿....................................................................................................................4第三章排灌站变压器台数和容量的选择.............................................................................

7、6第四章排灌电机和闸站的电气主接线方案的选择.............................................................74.135KV~10KV的电气主接线方案.....................................................................................74.210KV~0.4KV的电气主接线方案.............................................

8、.......................................7第五章排灌站各变压器的短路计算.....................................................................................85.1画得相应的等效电路.......................................................