高三英语冲刺复习演练1

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1、第19练 阅读理解+任务型阅读Ⅰ.阅读理解A2016SavingEndangeredSpeciesYouthArtContestTheEndangeredSpeciesCoalition(ESC)ispleasedtoannounceour2016SavingEndangeredSpeciesYouthArtContest,whichisopentoK12gradestudentslivingintheUnitedStates,includingthosewhoarehomeschooledorbelongtoayouth/artprogram.

2、Thecontestisabasicpartofthe10thannualnationalEndangeredSpeciesDayonMay15,2016.ContestGuidelines(准则)•Teachers,parents,andyouthgroupleadersmustfirstcompleteanonlineregistration.•Onceyoucompletethat,you'llreceiveanartworkidentificationformbyemail.Printitoutandcompleteaseparatefo

3、rmforeachartworkthatyousubmit.•AllartworkmustdescribespecieschosenfromoneoftwolistsaslistedinSubjectMatter(below).•AllentrieswillbecomethepossessionsoftheEndangeredSpeciesCoalition.Weencourageyoutocopyartworkbeforesubmittingit.SubjectMatter•Students'artworkmustdescribealandor

4、oceanlivingspeciesthateitherlivesinormigratesthroughtheUnitedStatesanditswaters,aplant,oraninsectthatisfoundintheU.S.,andiscurrentlythreatenedorendangered.•Alternatively,studentsmayshowaspeciesthatwaspreviouslyontheendangeredspecieslist,butisconsideredrecovered.•Westronglyenc

5、ourageparticipantstohavetheirpiecestellapositivesuccessstoryofspeciesrecovery.Anexampleofthiscouldbeapaintingofanendangeredmarinespecieswithpeopleinthebackgroundcleaningupabeach.Judgesparticularlyappreciatespeciesthatareshownintheirhabitats.SubmittingArtwork•Usethelabelthatco

6、meswiththeartworkidentificationform.•Write“DONOTBEND”ontheenvelope.•Postmark(盖邮戳于)yourentrybyMarch1,2016.Lateentrieswillnotbejudged.PleasecontactDavidRobinson,EndangeredSpeciesDayDirector,withanyquestions:drobinson@endangered.org【语篇解读】 本文是一篇应用文,公布了2016年拯救濒危物种青少年艺术大赛的有关内容以及参赛的

7、注意事项。1.Toreceiveanartworkidentificationform,youmustfirst________.A.completearegistrationonlineB.showtheoutlineofyourartworkC.proveyourAmericanidentityD.presentyourartistictalent答案 A ks5u细节理解题。根据文章ContestGuidelines(准则)部分中的“...mustfirstcompleteanonlineregistration”和“Onceyoucomp

8、letethat,you'llreceiveanartworkidentificationformbyemail”可知,为了获得一张艺术

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