走出英语学习的误区.doc

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1、走出英语学习的误区　　摘要：英语学习已成为人们生活的一部分，笔者通过对众多学习者的调查和访问，概括出英语学习的四大误区，并从三个方面阐述了英语学习的方法和步骤。　　关键词：英语学习；误区；方法　　　　当今世界，英语已成为一种国际通用语言。全球65亿人大约有4亿多人讲英语，即每十五人中就有一人讲英语。近二十年，讲英语的人数又增加了15%。在国际事务中，英语的应用也十分广泛，它已成为外交、科学、国际贸易及流行文化领域中的主导语言。例如，世界上大部分重要的科技论文和论著都是用英文出版发行的，要查阅这些文献需要有较高的英语水平。此外，

2、大约有70%的国际邮件是用英文写的，有60%的国际无线广播是用英语播放的，英特网上的英语更是铺天盖地。众多事实表明：在竞争激烈的21世纪，任何一个有文化的人，如果不懂英语，必将成为21世纪的新“文盲”。因此，英语学习将成为我们每个人生活的一部分。那么，学习英语究竟有没有捷径？是否像有些人所说的，可以在一个月内“速成”呢？初学者往往会轻信一些培训机构或团体的蛊惑，下很大的决心，花不少的费用参加学习，其收效远非所期望的那样。因此，英语学习谨防走入误区，否则，扼杀兴趣，贻误时机，事倍功半。　　　　误区一：态度不端正，一心找捷径　　　

3、　全国大学英语四、六级考试委员会主任委员杨惠中教授谈到了目前中国学生学习英语的状况时说：“不能以浮躁的心态来学英语。现在，很多学生学英语的心情非常迫切，这无可厚非，但要避免浮躁情绪。要脚踏实地、一堂课一堂课地把每一节课都听懂、学好，才能从量变到质变。”的确，有相当一部分学生学习英语怕吃苦，不愿意下功夫，总想找捷径，寄希望予某些技巧书、速成班，以为掌握了书中的技巧，上了速成班就可以在不久的将来说一口流利的英语。岂不知，英语学习和其它学科学习一样，也是一个循序渐进的过程，没有足够的量的积累，包括一定的词汇量、系统的语法知识、大量的

4、语篇阅读、相关的阅读技巧和语感，是难以达到质的飞跃的。钟道隆先生为了听懂《走遍美国》，每天坚持听原声带3个小时，反复听了17遍才把其中的细节听明白。他曾经坦言：“为了学好英语，我每天坚持听写A4纸20页。三年内写了一柜子的听写记录，听坏了9部录音机，2部收录机，2部单放机；翻坏了两本字典。”可谓“字字学来皆辛苦”。诚然，学英语需要方法技巧，但方法技巧只能作为学习英语的辅助性手段，绝对不能代替学习英语必须付出的辛苦和汗水。词要一个一个地记，句子要一句一句地背，文章要一篇一篇地理解。要想学好英语，必须树立长期刻苦学习的决心和信念。

5、　　　　误区二：急于求成，丧失学习兴趣　　5　　由于多种原因（出国、考研、晋职、就业等），许多英语学习者一开始就把学英语定位于能否通过TOEFL、GRE、CET4-6、PET2-5，为了通过考试，参加各式各样的提高班、短期强化培训班，忽略了英语基础知识的学习。为了达到考试要求的词汇量，大部分学生背词汇表、背字典、背习题，没有把学到的单词和句子放在不同的语境中去理解记忆，其结果是背会的单词不会运用，记住的句子孤孤零零，没有语境，无法全面深刻地理解其深层含义。很少学习者能够把学到的词汇举一反三，运用自如。大部分人看到单词时，只能感

6、到似曾相识，很难达到运筹帷幄，指挥若定的程度。所有这一切都是学习者自己“惹的祸”。当一个号称背了两万单词的学生，在词汇考试时能拿满分的人，却可能听不懂他完全能看懂的一篇短文，甚至他从来说不出一句完整的、发音正确、语法无误的简单句。这样的例子在众多托福考试得高分的学生中并不少见。而且，考试一过，背过的“死单词”，在派完考试用场之后，就完全遗忘了。这就造成一种奇怪的现象，那就是阅读能力与语言应用输出能力完全不相配的情况。有些人也许能读英文小说，能看英语报刊，但却像哑巴一样不会说，也写不出来。究其原因，这些单词不是在课文中学会的，而

7、是从用于考试的字典和单词本中学来的，而且只记住了字形，没有学会字音。一旦到国外，与当地人实际交往时，才发现学了多年的英语，原来全是没用的“死语言”!更可怕的是，错误的发音在脑海中根深蒂固，造成听不懂别人的话，自己讲出的话别人也听不懂的情况。　　事实上，英语学习和汉语学习一样，是一个“培养兴趣，扩大知识，学习文化，促进交流”的渐进过程，学英语的过程也是学习、了解西方科技、文化、历史、政治、经济、风俗、习惯的过程。通过英语学习，可以更好地了解东西文化的差异，从而更好地学习和借鉴西方先进的科学技术，促进东西方在文化、技术、经济等各方

8、面的交流与合作，更好地服务于社会，为祖国的繁荣发展做贡献。如果一味地追求英语考试成绩，把学得好坏寄希望于英语短期培训班、各种考前冲刺班，必将大大扼杀学习英语的积极性和兴趣，收获的只能是“一身的疲惫和无奈”。　　　　误区三：朝三暮四，半途而废　　　　很多英语学习者一开始都信心十