2017学年第一学期期中杭州地区五校联考

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1、智浪教育--普惠英才文库2017学年第一学期期中杭州地区五校联考高一年级物理学科试题命题审校人：萧山八中钱卓琳余杭中学张彬一、单项选择题（本项共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的。）1.下列各组物理量中，都属于矢量的是（　　）A．位移和路程B．时间和时刻C．平均速度和速率D．瞬时速度和加速度2.在考察下列运动员的比赛成绩时，可视为质点的是（ ）A．B．C．D.马拉松跳水击剑体操3.在电视连续剧《西游记》里，常常有孙悟空“腾云驾雾”的镜头，这通常是采用“背景拍摄法”摄

2、制的，即在拍摄时，让“孙悟空”站在平台上，做着飞行的动作，并在他的背后展现出蓝天和急速飘动的白云，同时加上烟雾效果；摄影师把人物动作和飘动的白云及下面的烟雾等一起摄入镜头。放映时，观众感觉到孙悟空在腾云驾雾是以下列哪个物体为参照物的()A．荧屏B．观众C．孙悟空背后的云和雾D．地面8智浪教育--普惠英才文库4.沪（上海）宁（南京）高速公路，上海高速公路网编号为A11公路，属沪蓉高速（C42），起自上海真如，途经沪苏交界的安亭，江苏的昆山、苏州、硬放、无锡、横山、常州、丹阳、镇江、句容，终于南京东郊的马群，全长

3、274公里。沪宁高速公路于1992年6月14日正式开工。1993年1月18日，该高速公路开始进行主体工程建设，1996年2月全线贯通，9月15日建成营运，11月28日正式通车，设计车速为每小时120公里。下列关于本段描述中正确的说法是（　　）①“274公里”指位移②“1992年6月14日”指时间间隔③“11月28日”指时刻④“每小时120公里”指平均速度．A．①③④B．②③C．③④D．③5.下列几种情景，请根据所学知识选择对情景的分析和判断的正确说法（）①点火后即将升空的火箭②高速公路上沿直线高速行驶的轿车为

4、避免事故紧急刹车③运动的磁悬浮列车在轨道上高速行驶④汽车在平直公路上运动A．因火箭还没运动，所以加速度一定为零B．轿车紧急刹车，速度变化很快，所以加速度很大C．高速行驶的磁悬浮列车，因速度很大，所以加速度也一定很大D．当汽车的加速度不断增大时，汽车的速度也一定增大6.一质点做匀变速运动，初速度大小为2m/s，1s后末速度大小变为4m/s，则下列判断正确的是（　　）A．速度变化量的大小可能小于2m/sB．速度变化量的大小可能大于2m/sC．加速度大小一定小于6m/s2D．加速度大小一定大于6m/s27.如图是物

5、体做直线运动的v-t图象，由图可知，该物体（　　）A．第1s内和第3s内的运动方向相反B．第3s内和第4s内的加速度相同C．第1s内和第4s内的位移大小不等D．0～2s内和0～4s内的平均速度大小相等8智浪教育--普惠英才文库8.小张同学将一小石子从楼上窗户外自由释放，在地面上的另一同学用一架单反照相机正对墙面拍下了小石子落地前的照片。由于小石子的运动，它在照片上留下一条模糊的径迹AC，如图所示。已知照相机使用的光圈（控制进光量的多少）是16，快门（曝光时间）是s，每块砖的平均厚度约为5cm，g取10m/s2

6、。由这些信息可以估算出小石子释放点到B点的高度差约为（　　）A．4mB．6mC．8mD．10m9.对自由落体运动的研究是一个漫长的过程，许多物理学家都做出了重要的贡献，下列关于自由落体运动研究过程说法正确的是（）A．亚里士多德认为在同一地点重的物体和轻的物体下落快慢相同B．伽利略认为物体下落的快慢由物体的重量大小决定C．伽利略猜想物体下落速度与时间成正比，并通过直接测量速度进行了验证D．伽利略的重大贡献是把实验和逻辑推理（包括数学演算）和谐结合起来10．如图所示，“神舟十一号”返回舱在距离地面10千米高度时打

7、开降落伞，返回舱开始减速。在距离地面3千米高度时启动反推发动机，实现软着陆。则返回舱在距离地面5千米高度时受到的力有（）A.只有重力B.重力、发动机推力C.重力、空气阻力、绳索的拉力D.重力、发动机推力、绳索的拉力8智浪教育--普惠英才文库11.如图所示，某人用双手左右拉开弹簧，使其相比原长伸长了5cm（在弹性限度内），若此时弹簧的两端所受拉力均为10N，则（　　）A．若双手拉力均变为5N，弹簧长度变为2.5cmB．弹簧的劲度系数为200N/mC．弹簧的劲度系数为400N/mD．弹簧的劲度系数随弹簧的拉力的增

8、大而增大12.如图所示，小球从光滑斜面AC的顶端A处由静止开始做匀加速直线运动，B为AC的中点，下列说法中正确的是（　　）A.小球通过AB段与BC段所用时间之比为1：1B.小球在AB段与BC段的平均速度之比为1：C.小球在B点与C点的瞬时速度之比为1：D.小球在B点的瞬时速度与AC段的平均速度相等二、不定项选择题（本项共4小题，每小题4分，共16分。每题所给的选项中至少有一个正确，少选得2分，多选或