小蝌蚪找妈妈教案则

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5、妈妈教案10则小蝌蚪找妈妈教案10则小蝌蚪找妈妈教案10则小蝌蚪找妈妈教案10则小蝌蚪找妈妈教案　　小蝌蚪找妈妈教案（一）：　　一、素质教育目标　　（一）知识教学点：　　1．学会塘、群、灰、捕、迎、龟、裳、碧、鼓这9个生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字组成的新词。　　2．能联系课文资料辨析迎上去追上去游过去等三个词语及所处句子的意思。　　3．理解课文中描述青蛙样貌的句子，及句子中的动词如披露鼓。正确、流利、有感情地朗读课文。　　（二）潜力训练点：　　1．透过看图学文了解青蛙在生长过程中形体上的变化，培养学生的观察、思维潜力和想象、表达潜力。　　2．透过生字的学习，培养学生的自学潜力。

6、　　3．课上透过字、词训练及朗读训练培养学生的听、说、读、写的潜力。（三）德育渗透点：　　让学生明白青蛙是捕捉害虫的能手，是庄稼的好朋友，教育学生要保护青蛙。　　（三）注意体现创新和实践潜力：　　在教学过程中将小蝌蚪变成青蛙的几个生长阶段的挂图打乱次序，请学生辨析，依次排列，用自己的语言说说小蝌蚪是怎样长成青蛙的。在课下可到池塘边细致观察小蝌蚪、青蛙的样貌，了解它们是怎样发生变化的，也可将小蝌蚪带进课堂。也可用录像进行直观教学。　　二、重点、难点、疑点及解决方法　　（一）重点：　　1．学会生字新词。　　2．正确、流利、有感情地朗读课文。　　3．图文结合，理解课文资料。　　（二）难点：　　1

7、．了解小蝌蚪变成青蛙的过程。　　2．了解迎上去追上去游过去的不同用法。　　3．理解小青蛙在寻找妈妈过程中情绪及身体上的变化。　　4．透过教师引导学习第二段，掌握自学三、四段的方法。　　（三）疑点：了解小蝌蚪为什么会把乌龟当成妈妈。　　（四）解决方法：透过读鲤鱼妈妈的话及描绘青蛙样貌的句子，使学生了解到乌龟与青蛙不同，不能根据身体的部分的特征就去决定，也就是说看事物要全面，做深入了解，同时透过朗读使学生理解小蝌蚪找妈妈的情