1.1生活中的立体图形(1)

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1、《§1.1生活中的立体图形（第一课时）》学案一、学习目标：1．经历从现实世界中抽象出几何图表的过程，感受图形世界的丰富多彩。2．在具体情境中认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、棱锥、球，并能用自已的语言描述它们的某些特征。3.能对几何体进行简单的分类。二、预习指导：（预习后将确定的答案用钢笔写上，不确定的答案用铅笔写上，有疑难的用红笔标注。）认真预习课本Ｐ2-3的知识1.给下列各图形标注名称，用自己的语言描述上列各几何体的特征：（）（）（）（）（）（）（）2.用自己的语言描述一下：（1）圆柱与圆锥的相同点

2、和不同点；（2）棱柱与圆柱的相同点与不同点；3.对棱柱进行分类：（简称：）棱柱4注：本书我们只讨论：4.根据几何体的特征对它们进行分类。立体图形三、预习检测1：1．试着完成P5T1练习。（启发：可按不同的标准进行分类）2.举例说明形状类似于棱柱、圆柱、圆锥、与球的物体.（P4随堂练习）棱柱：圆柱：圆锥：球：预习检测2：认真看课本P4想一想的有关内容后完成下面的学习检测。1.指出P4上面两个物体分别由什么几何体组成：(1)(2)2.指出P6T3中的物体可以近似的看成是由什么几何体组成：(1)(2)(3)(4)

3、43.举例说明你在生活中见过的由多个（包括两个）几何体组成的物体？《§1.1生活中的立体图形（第一课时）》练习题一、选择题1．圆锥是由（ ）A．一个曲面围成 　B．两个曲面围成C．两个面围成　D．一个曲面和一个平面围成　2．把下面几何体的标号写在相对应的括号里．长方体：（）棱柱体：（）圆柱体：（）球体：（）圆锥体：（）二、填空题1．在乒乓球、橄榄球、足球、羽毛球中，其形状是球体的有____________．2．如图，下图中是圆柱体的有________，是棱柱体的有_________．（只填图的标号）3．请你

4、分别举出在生活中常见的类似于下列几何体的两个实例。　长方体：正方体：圆柱体：　圆锥体：棱柱体：球体：三、解答题将下图中的几何体进行分类，并说明理由．44