广西河池市中考(课区)语文试卷及参考答案

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1、2006年广西河池市中考(课改区)语文试卷及参考答案2006年广西河池市中考(课改区)语文试卷（考试时间为150分钟，满分为120分）一、积累与运用(18分)  1、默写填空。(8分)  ①万里赴戎机，_______________。(《木兰诗》)  ②_______________，月有阴晴圆缺，此事古难全。(苏轼《水调歌头•明月几时有》)  ③黄发垂髫，_______________。(陶渊明《桃花源记》)  ④惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，_______________。（毛泽东《沁园春•雪》

2、）  ⑤文天祥写的《过零丁洋》中．流传最广的名句是：_______________，_______________。  ⑥张养浩在《山坡羊•潼关怀古》中，从视觉和听觉两个方面写出潼关地势险要的句子是：_______________，_______________。  2、给加点字注音，按拼音写汉字。(2分)  为了这缕永恒的痴情，他像一片绿叶，用自己的青春虔诚地布置祖国的春天；他像一只杜鹃，热情地ōu( )歌祖国美好的未来。  3、选词填空。(2分)  哗众取宠危言耸听极限极端  随着人口的增长，许多

3、人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。然而，一些乐观人士认为这种说法是________。他们认为，虽然陆地上可耕地的开发已近_______，但地球还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。  4、综合学习与探究。(6分)  请你阅读下面四则材料，然后答题。  材料l：近日，中国出版科学研究所第四次“全国国民阅读调查”结果显示：我国国民阅读率从1999年的60．4％、2001年的54．2％、2003年的51．7％下降到此次调查的48．7％。  (摘自《中国教育报》)2006年

4、4月27日)  材料2：《中国教育报》记者在西部地区的一些农村中小学采访时发现，由于种种原因，这里的农村中小学生课外阅读量严重不足。中小学生喜闻乐见的、高质量的、紧跟时代的课外书籍十分缺乏，大大影响了农村孩子的阅读量。  (摘自《中国教育~》2006年4月27白)  材料3：中国和平出版社退休编辑郭志刚把2570册图书捐赠给北京打工子弟学校大兴区张北育才小学，孩子们开始还能勉强按老师要求排队上前领书，不多大一会，急不可耐的孩子忍不住蜂拥而上，团团围住郭志刚，向他伸出一只只小手，场面完全失控。随同人员说

5、：“看着孩子欢天喜地的样子，我们觉得鼻子有点酸酸的，忽然体会到了什么叫渴望，体会到了渴望的分量。  (摘自《中国教育报》2006年4月27日)  材料4：11年前，联合国教科文组织把4月23日确定为“世界图书与版权日”(又称“世界读书日”)。每年的这一天，世界各国的出版机构、学校、图书馆和社区都要开展丰富多彩的读书日庆典活动，把读书目变成一个热热闹闹的欢乐节日，显示了全球对阅读问题的关注。  (摘自《中国教育》2006年4月16日)  ①请你谈谈阅读上述四则材料后的看法。(2分)___________

6、____________________________________________________________  ②在“世界读书日”活动中，你班将举行以阅读为主题的班会，请你写一句话作为此次主题班会的主题语。(2分)  _______________________________________________________________________③在主题目班会中，班主任要求每位同学说一句有关读书的名言警句，你将说的一句是：。(2分)二、文言文阅读(16分)  阅读下面文言文，完

7、成5—10题。  (一)陋室铭刘禹锡  山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上  阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?  5、下列加点词在句中的解释正确的一项是（）(2分)  A、有仙则名名：名气  B、斯是陋室，惟吾德馨馨：香气  C、谈笑有鸿儒，往来无白丁鸿儒：博学的人  D、无案牍之劳形劳形：身体劳累  6、作者笔下的居室宁静、雅致。请你用自己的语言描述“苔痕上阶绿，草色人

8、帘青”、“调素琴，阅金经”展示给你的画面。(4分) _____________________________________________________________________  (二)鱼我所欲也孟子   鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡