水泵与水泵站课程设计

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1、工学院《水泵与水泵站课程设计》教学大纲《水泵与水泵站课程设计》教学大纲一.实习的目的和任务《水泵及水泵站》是农业水利工程本科专业一门必修和实践性很强的主要专业课程和专业基础课程，它包括泵的基础知识、机组选型及配套、厂房和进出水建筑物布置、附属设备选型与配套等，学生要掌握这些基本技能，必须通过课后实践环节的训练，其内容基本上应通过课程设计来达到综合运用、进一步巩固和掌握之目的。该课程设计是农业水利专业的必修实践环节，也是专业教学计划中的一个重要环节。通过课程设计，使学生巩固和加强对《水泵及水泵站》的基本理论和基本概念的理解，深化和扩展专业知识，培养运用所学专业知识的能

2、力，培养学生查阅资料、运用工具书、理论联系实际、分析问题和解决问题的能力，在设计、计算、绘图方面得到锻炼，具有规划、设计泵站的初步能力，达到训练泵站设计与基本技能，以加强知识联系、增强学生动手能力的目的。二．实习基本要求1．计算说明书简明扼要，说明计算原理、方法和公式的计算依据；2．计算过程要简练，选择参数要陈述理由；3．计算说明书要字迹工整，计算结果要准确。4．绘制图纸要认真。三．实习具体内容课程设计具体内容见附件1与附件2。四．实习时间2011－2012学年度第一学期第20、21两周。五．实习地点绘图教室（工学院）六．分组情况根据课程设计任务书确定。七．实习考核

3、本次实习设计成绩按百分制计算。平时30%，实习报告（设计计算说明书）及图纸70%。八．注意事项1．认真阅读课程设计任务书与指导书。2．课程设计中参数选择可以参考教材、其它设计资料中相关图表，并作出引用说明。-8-工学院《水泵与水泵站课程设计》教学大纲九．附则本计划适用于2009级农业水利工程专业。农业机械系伍德林2011年9月20日-8-工学院《水泵与水泵站课程设计》教学大纲附件1：课程设计主要内容l课程设计“水泵与水泵站课程设计”2周。课程设计主要内容：（1）根据站址剖面图选定泵房位置及管线方案；（2）根据设计流量及设计扬程进行水泵选型、确定水泵型号及台数；（3）

4、进行管路系统布置；（4）确定水泵工作点及安装高程；（5）确定泵房的结构类型、机电设备的布置方案及泵房尺寸；（6）进行辅助设备选择；（7）确定进出水建筑物结构型式及尺寸。设计要求：每个学生应独立完成：（1）编写设计计算说明书各一份；（2）绘制泵站平面剖视图一张；（3）绘制泵站、横剖视图一张；（4）绘制水泵工作点求解图一张；（5）绘制站址地形纵断面图一张。注：设计图纸质量要求a)图上应绘出泵房的平面，表示其外形尺寸和相互距离。平面图上绘出各种连接管渠，管道上需注明管径。图中应附设备一览表，说明各设备的名称、数量及主要外形尺寸。图中应附图例及必要的文字说明。图中应附比例。

5、b)剖面图上应绘出各水泵之间的连接管渠。图上应标出各水泵的顶、底及水面标高，应标出主要管渠、设备机组和地面标高。图上应附设备名称（比如，水泵的型号）。图上应附图例、比例。c)图中文字、图例的表示方法应符合一般规定和制图标准。图纸应注明图标栏及图名。图纸应清洁美观，主次分明，线条粗细有别。图幅宜采用2号图。剖面图横向和纵向比例一般不相等。-8-工学院《水泵与水泵站课程设计》教学大纲图纸要有边框、位置安排适当、突出主要部分、字体大小合理图纸是否美观也是一种艺术，粗细线条要分明(次要线条用点划线，主要的用粗线)-8-工学院《水泵与水泵站课程设计》教学大纲附件2：《水泵与水

6、泵站课程设计》说明书一、课程设计任务书本课程设计的主要目的是把《水泵与水泵站》、水力学及水工建筑物等课程中所获得的理论知识加以系统化，并应用于设计工作中，使所学知识得到巩固和提高，同时提高学生有条理地、创造性地处理设计资料的独立工作能力。二、设计任务设计题目：1、取水泵站设计某自来水厂最高用水量为38100m/d，水厂反应沉淀池前的配水井标高为24.00m，水源最低水位标高为10.50m，年常水位标高为12.50m，最高水位标高为14.85m，取水泵站吸水管长50m，压水管长40m，泵站建在某地，试设计该取水泵站。设计基本资料：1）近期设计水量38100m3/d。2

7、）水源最低水位标高10.50m；最高水位标高为14.85m；年常水位标高为12.50m。3）水厂反应沉淀池前的配水井的水位标高为24.00m，取水泵站吸水管长50m，压水管长40m。4）水厂为双电源进行。5）原水厂水质符合饮用水规定。河边无冰冻现象，根据河岸地质地形以决定采用固定式泵房由吸水井中抽水，吸水井采用自流管从取水头部取水，取水头部采用箱式。6）该地区气候资料可根据设计需要由当地气象部门提供。2、送水泵站设计安徽某市，新建水厂送水泵站。泵站总平面图位置如下图所示：设计要求：1）泵房主体工程由机器间、高低压配电室、控制室和值班室等组成。2）机器间采用矩形半