13春学期《现代远程学习概论》在线作业2

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1、13春学期《现代远程学习概论》在线作业2东北大学14春13秋东大13春学期《现代东北大学14春13秋东大13春学期《现代远程学习概论》在线作业2试卷总分：90测试时间：--单选题多选题判断题、单选题（共52道试题，共26分。）1.对于协作学习，下列说法正确的是（）。A.协作学习有助于激发学生的学习动机，减轻学习压力B.协作学习只能用到传统的教育形式中C.协作学习只是对人际交往能力比较强的学生有帮助D.和学习差的同学组成小组会浪费很多时间，得不偿失满分：0.5分2.远程教育中，一般期末考试前，老师会给学生集中辅导答疑；师生之间的答疑方式有多种

2、，其中最常用的是（）。A.文本B.语音C.视频D.网上答疑室（聊天室）满分：0.5分3.Internet上所有电子邮件用户的Email地址都采用同样的格式，是（）。A.主机名@用户名B.用户名@主机名C.用户名@网址D.网址@用户名满分：0.5分4.（）类型的学习者喜欢通过讲授、讨论和听录音等方式接收信息。A.视觉型B.动觉型C.味觉型D.听觉型满分：0.5分5.下列关于使用Winzip软件将文件解压缩的描述不正确的是（）。A.选择“开始-程序-WinZip-WinZip8.0”，启动程序，点击Open按钮，打开某个Zip压缩文件，点击Ex

3、tract按钮，将文件解压缩到指定位置。B.双击需要解压缩的Zip文件，不必再进行其他操作，文件即可直接解压缩到当前位置。C.双击需要解压缩的Zip文件，启动程序，点击Extract按钮，将文件解压缩到指定位置。D.用鼠标右键单击需要解压缩的Zip文件，在弹出的快捷菜单中，直接选择ExtracttoFolder…菜单命令。满分：0.5分6.下列软件中，（）是专门用来处理电子邮件的。A.PhotoshopB.FoxmailC.FlashD.MediaPlayer满分：0.5分7.与同学进行沟通时，下列哪种方式是即时在线沟通（）。A.MSNB.

4、课程论坛C.电子邮件D.课程邮箱满分：0.5分8.商业与市场营销类网站的后缀名通常是（）。A..orgB..eduC..comD..gov满分：0.5分9.在远程学习中，对学习反省的认识不正确的是（）。A.学习反省是在学习评价基础上的自我检查和自我调整，它是一种元认知的行为；B.是一种基于学习目的、学习态度、未来的发展的反省；C.可以培养自律的态度与能力、自我教育的能力、自我控制的能力；D.学习反省在远程学习中的地位不如在传统的教学中重要满分：0.5分10.在《远程学习导引》一书中，提到了一种深入分析具体学习内容的方法——“AEIOU”分析

5、方法，其中“A”代表的含义是（）。A.证据B.假设C.举例说明D.独特满分：0.5分11.下列有关国民教育的说法哪个是不正确的（）？A.经教育部批准，具有颁发毕业证书资格的普通高等教育属于国民教育系列。B.经教育部批准，具有颁发毕业证书资格的成人高等教育，广播电视大学，高等教育自学考试等均属于国民教育系列。C.经教育部批准，具有颁发毕业证书资格的网络教育高等教育属于国民教育系列。D.党校的文凭属于国民教育系列。满分：0.5分12.搜索引擎的索引工作由（）完成。A.搜索系统B.系统C.索引系统D.检索系统满分：0.5分13.使用Word进行文

6、档处理时，如果要将文档的标题栏设置为“标题一”的格式，应（）。A.将标题文字的字体、字号设置为黑体、加粗、二号大小B.进入“文件”菜单进行设置C.首先将光标移到标题行，再使用快捷图标的“提升到标题1”的功能D.在“编辑”菜单进行设置满分：0.5分14.目前远程教育中应用双向视频主要是通过（），将远程教育师生双方的视频和音频信号传送给对方，达到远程交互沟通的目的。A.网络和卫星B.电视C.电话D.广播满分：0.5分15.下列通过光盘课件和自主网上点播课件来完成的是（）。A.课件学习B.网上导学C.网上辅导答疑D.网上讨论满分：0.5分16.互

7、联网上的信息纷繁复杂，要找到需要的资料，搜索显得非常重要。根据对网上信息的编目方式，分类目录采用的是（）。A.自动编目B.手工编目C.混合编目D.元搜索编目满分：0.5分17.网上个别学习的前提条件是（）。A.利用因特网或校园网B.利用计算机辅助教学软件C.利用教育电视台的节目D.利用VCD光盘满分：0.5分18.一般来讲，网站中的FAQ是指（）。A.留言版B.聊天室C.常见问题解答D.论坛满分：0.5分19.决定论文质量的主要因素一般不包括（）。A.字数多少B.逻辑性C.表现力D.条理性满分：0.5分20.适合于描述复杂事件（现象）发生的

8、时间、地点和前因后果的信息组织方式是（）。A.概念图B.文氏图C.层级图D.鱼骨图满分：0.5分21.对远程学生来说，非学习性上网不包括（）。A.阅读新闻B.玩游戏C.浏览课程论