第二章 管理发展史

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1、中华管理学习网www.100guanli.com官方总站：圣才学习网www.100xuexi.com第二章管理发展史一、学习要求：通过本章学习做到古为今用，洋为中用，结合中国国情建设有中国特色的管理体系，实现管理现代化。管理活动源远流长，自古即有，但形成一套比较完整的理论，则是经历了一段漫长的历史发展过程。历史上看，管理与人类社会几乎同时产生。自从有了人类社会，人们的社会生活就离不开管理，所以管理的实践早就出现了。而在有了人们的实践之后，才有人对这些实践活动，包括政治的、军事的、经济的、文化的或宗教的活动加以研究和探索。经过长期的积累和总结，对管理实践有了初步的认识和见解，从而开始形成管

2、理思想。随着社会的发展，科学技术的进步，人们又对管理思想加以进一步的总结，提出管理中带有规律性的东西，并将其作为一种假设，结合科学技术的发展，在管理实践中进行验证，继而对验证结果加以分析研究，从中提炼出了属于管理活动普遍原理的东西。对这些原理的抽象综合，就形成了管理的基本理论。这些理论又被人们运用到管理实践中，指导管理活动的进行，同时又进一步对这些理论进行实践验证，这就是管理学的整个形成过程，也就是从实践到思想再到理论，然后又将理论应用于实践。因此，将管理学的这样一个形成过程同人类社会的发展的不同阶段加以比较和归纳，就可以比较全面地表示出管理学的形成过程：第一节西方管理思想第二节中国管理

3、的发展史第三节管理文化第四节管理现代化引入：学习性组织Peter’sbook:thefifthdiscipline-theartandpracticeoflearningorganization五要素：1、personalmastery：自我超越2/improvingmentalmodels：改变心智模式：认识方式、行为习惯3/buildingsharedvision：建立远景：故事使命4/teamlearning：团队学习Systemsthinking：系统思考学习性组织六特点1、leadership领导：教练2、partecipativestrategy分享战略3、team-base

4、dstructure团队组织4、strangadaptiveculture强势文化5、openinformation信息开放6、empoweredemployees授权第一节西方管理思想*一般分为五个阶段：1.早期古代管理（18世纪中以前）2.早期传统管理（18世纪中~19世纪末）3.古典管理理论阶段（19世纪末~20世纪初）4.行为科学理论阶段（20世纪30年代~60年代）中华管理学习网打造最专业的学习网站http://www.100guanli.com中华管理学习网www.100guanli.com官方总站：圣才学习网www.100xuexi.com5.当代最新管理理论阶段(20世纪

5、60年代以来)一、西方早期古代管理历史悠久，有文字记载就有6000年，中国万里长城－－等都是管理智慧的结晶：但管理成为科学还是在资本注意制度产生以后。主要反映在史籍和宗教教义中，代表性的有：1.《圣经》中的分级、分权管理思想；2.巴比伦《法典》中反映的法制管理思想3.古希腊时期的“民主”管理思想；4.古罗马帝国时期的“分权——集合”的管理思想；5.15世纪意大利政治家马基雅维利的《君主论》。群众认可、内聚力、领导能力、生存意志二.西方早期传统管理思想*主要工业革命、工厂制度出现。代表人物有：1.亚当·斯密.1776年，《国富论》①劳动分工理论（专业化、协作，社会化大生产）②资源配置理论（

6、“看不见的手”）③“经济人”的观点（认为“利已”是市场经济的“润滑剂”）2.查理·巴贝奇：计算机之父.1832年，《论机器和制造业的节约》①发展了劳动分工理论②提倡利润分配制度③首创“合理化建议制度”3.罗伯特·欧文：空想①重视人的作用和尊重人的地位②被尊称为“人事管理之父”劳动分工之所以能大大提高生产效率，主要有三个原因：A)增加了每个工人的技术熟练程度B)节省了从一种工作转换为另一种工作所需要的时间C)发明了许多便于工作又节省劳动时间的机器其特点１、“管”字当头,专制型的、家长式。２、管理的依据是个人的经验和感觉。3、工人和管理人员的培养靠师徒方式贡献：解决了分工和协作的问题。三.西

7、方古典管理理论产生的前提条件：1、两权分离：1841年马萨诸塞州车祸、听证会。2、problemsarose---tool/structure/training/scheduling/labordissatisfaction/strikes.Managersdevelopedsolutions.管理成为职业，在企业中出现管理阶层专门从事管理活动的研究，最有成就的一个就是：（一）科学管理理论泰罗与“科学管理”理论（1956－1915）