省级文明单位(标兵)知识测验复习题

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1、2016年省级文明单位(标兵)知识测验复习题  1.中国梦的本质是:国家富强、民族振兴、人民幸福。中国梦归根到底是人民的梦,是每个中国人的梦,必须紧紧依靠人民来实现,必须不断为人民造福。  2.2013年3月17日,习近平总书记在十二届全国人大一次会议上强调,实现中国梦必须走中国道路,这就是中国特色社会主义道路;必须弘扬中国精神,这就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神;必须凝聚中国力量,这就是中国各族人民大团结的力量。  3.习近平总书记概括的焦裕禄精神是:亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献。要求学习

2、弘扬焦裕禄精神应做到的六个字是:深学、细照、笃行。  4.习近平总书记强调共产党人安身立命的根本是:坚定理想信念,坚守共产党人精神追求。  5.习近平总书记关于宣传思想工作“两个巩固”的要求是:巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位;巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。-24-  6.习近平总书记指出,坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主,是宣传思想工作必须遵循的重要方针。我们正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争,面临的挑战和困难前所未有,必须坚持巩固壮大主流思想舆论,弘扬主旋律,传播正能量,激发全社会团结奋进的强大力量。  7.习近平

3、总书记在全国组织工作会议上提出的好干部标准是:信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。  8.2014年3月9日,习近平总书记在参加第十二届全国人大第二次代表会议安徽代表团审议的讲话中提出“三严三实”的作风要求。这“三严三实”是:严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实。  9.习近平总书记要求党员领导干部学习运用的五种思想方法是:战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、底线思维。  10.党的十八大以来,中央反复强调,改革开放是决定当代中国命运的关键一招,是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。  11.在

4、我国,党的坚强有力领导是政府发挥作用的根本保证。党的领导主要是政治、思想和组织的领导。  12.爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神力量。习近平总书记2014年10月15日在文艺工作座谈会上指出,在社会主义核心价值观中,最深层、最根本、最永恒的是爱国主义。  13.2015年1月12日,习近平总书记同中央党校第一期县委书记研修班学员进行座谈并发表重要讲话。他强调,做县委书记就要做焦裕禄式的县委书记,始终做到“四有”,即:心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。-24-  14.开展党的群众路线教育实践活动,以为民务实清廉为主要内

5、容。党的群众路线教育实践活动要集中解决的“四风”问题是:形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风。  15.习近平总书记强调,实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦,关键在于培养造就一支“四铁”干部队伍。这“四铁”是:铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当。  16.习近平总书记于2014年12月在江苏调研时第一次提出“四个全面”。其具体内容是:全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。  17.“两学一做”学习教育的内容是:学党章党规、学系列讲话,做合格党员。“两学一做”学习教育面向全体党员

6、。开展“两学一做”学习教育要把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务。  18.开展“两学一做”学习教育,着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题,着力解决一些党员党的意识淡化的问题,着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题,着力解决一些党员精神不振的问题,着力解决一些党员道德行为不端的问题。  19.合格党员的标准是“四讲四有”,即:讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为。  20.2016年1月29日召开的中共中央政治局会议提出要增强的“四个意识”-2

7、4-是:政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。  21.建设中国特色社会主义,总依据是社会主义初级阶段,总布局是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体,总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。  22.党的十八大提出的“两个一百年”奋斗目标是:在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会,在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。  23.经济建设是党的中心工作,意识形态工作是党的一项极端重要的工作。能否做好意识形态工作,事关党的前途命运,事关国家长治久安,事关民族凝聚力和向心力。  24、

8、坚持不忘初心、继续前进,就要牢记我们党从成立起就把为共产主义、社会主义而奋斗确定为自己的纲领,坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,不断把为崇高理想奋斗的伟大实践推向前进。  25、坚持不忘初心、

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