高考适应性模拟试题

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1、绝密★启用前2011年贺兰一中高考适应性模拟考试历史本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。第Ⅰ卷第三、四题为选考题，其他题为必考题。考生做答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项：1、答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的准考证号、姓名，并将条形码粘贴在指定位置上。2、选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或炭素笔书写，字体工整、笔迹清楚

2、。3、请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。4、保持卡面清洁，不折叠，不破损。5、作选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的标号涂黑。一、选择题：（本大题共25小题，每小题2分共50分.在每题所给的四个选项中只有一项是符合题目要求的）1.年号是中国古代常用的纪年方式。它可以用来指皇帝，如雍正皇帝；也可以用来表示历史事件，如贞观之治。下列选项符合后一种用法的是A、辛亥革命B、商鞅变法C、靖康之变D、光武中兴2.科举制是中国古代的选官制度。下列各项中，

3、确切反映唐朝科举制情况的是A、其形式都是以官举士B、采用八股考试方式C、分进士等科目考试D、要求应试士人熟读四书五经3.“元起朔方，固已崇尚释教（佛教），及得西域，世祖以其地广而险远……思有以因其俗而柔其人，乃郡县土番之地，设官分职，而领之于帝师。”这里的“官”隶属于A、宣政院B、中书省C、理藩院D、行中书省4.明代沉船“南澳一号”发掘引起社会关注，学生以此为题进行研究性学习，搜集的一条史料是：“（明中后期，有大臣）请开市舶，易私贩而为公贩……不得往日本……亦禁不得以硝黄、铜、铁违禁之物夹带出海。奉旨允行，几三十

4、载”。对该史料理解最恰当的是A、明代没有民间的海外贸易B、明政府曾奉行重商主义政策C、明政府曾有条件地允许海外贸易D、明政府从此废除“海禁”政策5.“重农抑商”的观念与政策对中国传统社会产生了重要影响。下列理解错误的是A、重农抑商政策并不禁止商人追求利润B、重农抑商观念是中国农耕社会的产物C、重农抑商政策提升了战国时秦国国力D、重农抑商观念在明清时期已基本瓦解6.“法律条文没有作出规定的，法官就不能受理。譬如有公民的奴隶被人拐走或偷跑掉，此公民要求法律受理就要找法官，向他申明：根据某某法律，我认为此奴隶应归我所有

5、。法官确认后才能受理。”这一描述主要说明罗马法A、重视法律程序B、保留习惯旧俗C、强调法官至上D、体现人人平等7.“欧洲人进行了思想理论的摸索，但美洲却首先成为政治上实践的土壤。”18世纪晚期，北美人民实践欧洲启蒙思想的活动有①为摆脱殖民统治进行民族独立战争②确立三权分立的政治体制③消除种族歧视，构建平等社会④建立联邦共和制政府A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④8.对右图反映的世界殖民地占全球陆地（南极洲除外）面积的比例（%）变化的解读，不正确的是A、第①段进行殖民扩张的是西班牙、葡萄牙B、第②段加紧殖民扩

6、张的是荷兰、英国、美国等C、第③段成为最大的殖民帝国的是英国D、第④段说明了第二次工业革命把殖民扩张推向顶峰9.“在1763～1871年的一个多世纪中，英国不仅在西方而且在整个世界的善事与恶行中，都扮演了主角。”英国在整个世界中的“善事”主要指A、使世界各地的联系进一步加强B、将工业文明的成果传播到世界各地C、发明了蒸汽机，推动了近代工业的兴起D、为世界各地提供了廉价的商品10.下列选项中不能体现继承与发展关系的是A、智者学派思想——人文主义思潮B、牛顿经典力学——爱因斯坦相对论C、君权神授说——社会契约论D、罗

7、斯福新政——二战后西方国家经济调整11.2009年博鳌亚洲论坛的主题是“经济危机与亚洲：挑战与展望”。德国前外长费舍尔曾说：“在这场全球危机结束时，欧洲只会变得更加无足轻重。”他认为，欧洲不是在寻求更紧密的团结，而是“正在这场危机中重新国家化，让自己回到过去”。材料表明A、欧盟将会在这场金融危机中走向崩溃B、欧洲一体化进程遭遇挫折C、欧盟让渡主权求合作的模式失效D、欧盟失去了世界一极的地位12.关于多极化未来有哪些极的问题，学术界存在“三极论”（美国、欧洲、东亚）、“五极论”（美、日、欧、俄、中）和“六极论”（前

8、五极加印度）等争议，这在本质上反映了A、国际政治经济发展的不平衡B、发展中国家的迅速崛起C、美国实力的衰弱D、一超多强局面的基本瓦解13.二战时，罗斯福表示：“我不想让美国在战后承担重建法国、意大利和巴尔干各国的重担。……这应该是英国的责任，因为英国在其中的利益远比我们要大。”他的意思是A、美国将放弃在欧洲的利益B、法意等国应自主完成重建C、欧洲各国应共同维护和平D、国家