教师节团日活动策划样本

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时间:2018-07-28

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1、教师节团日活动策划样本  教师节团日活动策划(一)  活动概述  名称:岁月如歌感谢恩师  目的:通过这次活动,增进师生之间的感情,也让学生学会感恩。  意义:通过一系列亲力亲为的体验活动,让每个学生从自己的度了解教师工作的辛苦,感受到教师默默耕耘,无私奉献  的精神,由衷地向老师表示敬意,感谢老师的辛勤工作,通过实际行动表达对老师的敬意,增进师生感情。  主题:桃李满天下,恩情似海深  内容:“师生情”签名  “我最想对老师说的一句话”展板  “师恩难忘,师情永驻”征文比赛  “亲力亲为”实际行动  “赞恩师”歌诵  参加对象:建筑工程系系全体同学  时间:20XX年9月1日—20XX年

2、9月10日  地点:北区主楼前(签名、展板)  主办单位:建筑工程系团总支学生会  承办单位:建筑工程系学生会学习部  协办单位:建筑工程系学生会其他各部  活动安排  第一篇、“师生情”签名  准备:写有“老师,祝您健康!老师您辛苦了”横幅一条、签字笔15支、10套桌椅、音响两台、话筒一支  时间:九月十日中午12:30  地点:北区主楼前  方案:九月十日中午在北区主楼前将横幅平放于桌面,播放颂师类曲目吸引过往的同学签上自己的姓名一起庆祝第  二十六个教师节。  清场:活动结束后由负责组织和参与此次活动的工作人员将现场的桌椅、音响等物品搬回,条幅至于办公室保存。  (文艺部和监察部) 

3、 第二篇、“我最想对老师说的一句话”展板  准备:富含感恩背景的展板、“我最想对老师说的一句话”有奖小纸条征集、双面胶两卷  时间:九月九日—九月十日  地点:北区主楼前  方案:  1、九月七日晚自习前召集各班班长、团支书开会进行宣传和具体实施计划内容  2、九月八日晚自习到各班收集“我最想对老师说的一句话”小纸条  3、九月九号整理小纸条并挑选一部分优秀小纸条贴于展板板面。  4、九月十号中午将展板置于主楼前  清场:活动结束后由负责组织和参与此次活动的工作人员  将现场的桌椅、音响等物品搬回,条幅至于办公室保存。(宣传部和生活部)  第三篇、“师恩难忘,师情永驻”征文比赛  准备:九

4、月一日晚自习召集各班班长开会、下发通知  时间:九月八日—十月八日  方案:十月一日—十月八日交电子文档发于指定邮箱  第四篇、“亲力亲为”实际行动  准备:统计办公室数量、老师用车数量??  时间:九月六日—九月十日  地点:待定  方案:活动形式多样化,内容丰富(帮助老师擦车,帮助老师整理办公室)(全体学生会义务劳动)  第五篇、“赞恩师”主题班会  准备:九月七日晚上召集各班班长、团支书开会并说明此次活动的主题班会评比要求  时间:九月十日晚自习  地点:各班自习室  教师节团日活动策划(二)  一、活动名称:感恩教师节  二、活动主题:感谢师恩,诉说心声  三、活动对象:经济管理系

5、全体学生  四、主办部门:经济管理系团总支学生会  五、活动时间:20XX年9月10日  六、活动地点:教室公寓楼下  七、活动背景及意义:  金秋的9月,又是一个新学期的伊始,在桂花飘香的季节里,我校迎来了2014级新同学,同时我们也迎来了一年一度的教师节。9月10日本是个普通的日子,正是因为您——人类灵魂的工程师,变得伟大而神圣!  秋高气爽的九月,空气中弥漫着感念师恩的情绪。尊师重教是永远的美德。过去的,现在的,将来的,所有的教师都应该享受崇敬与祝福。为了让老师们愉快、充实地度过这个教师节,也为了发扬经济管理系团总支学生会的良好作风,培养我们服务工作的高涨热情,同时倡导“感恩教育”,

6、经济管理系在教师节来临之际,组织开展一次庆祝教师节活动,为发扬光大尊师重教传统,使学生学会感恩老师的爱心,感恩老师的关心,感恩老师的劳动,感恩老师的教诲。同时通过这次活动加强师生交流,增进师生感情,改善师生关系,创造出更加和谐融洽的校园氛围。  八、活动安排  1活动准备:  精美信纸300张、一般信纸一沓、POP彩笔12枝、中性笔10枝、便签纸2沓、展板2个、一把大伞、包装纸4张、自制收件箱、宣传单40张、手绘海报。  2活动内容:  教师节(9月10日)这天在教师公寓楼下为愿意给院领导、老师、辅导员写下祝福和感谢话语的来往同学免费提供一张精美信纸,用于给他们最想感谢的老师说说心里话,他

7、们写好后,我们统一收起来放于收件箱中,在活动最后统一替大家交给各老师。同时我们也会在教师公寓楼下放置展板,在展板上贴一些师生情的照片,向来往的同学征集“我最想对老师说的一句话”,让他们写在便利贴上,甄选出较好的,贴在展板上展出。并在活动中向来往同学发放宣传单,宣传感谢老师的必要,希望大家能勇敢的表达出自己对老师的祝福和感激之情。3活动流程:  在9月10日上午10:00,参加活动的经济管理系团总支学生会成员在行政楼205

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