市老龄办主任2016年度述职述德述廉述法报告

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1、市老龄办主任2016年度述职述德述廉述法报告　　20xx年12月任市民政局党委委员、市老龄办主任以来，自觉按照市管领导干部标准严格要求自己，坚定信念，严守规矩，勤奋做事，踏实做人，在局党委的正确领导下，团结带领老龄办一班人圆满完成年度目标任务。　　一、认真履职尽责　　（一）加强政治修养。认真参加“两学一做”学习教育活动，精心制定学习计划，以高度的使命感和责任感、自觉性和坚定性，认真、系统、深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话等重要文献，切实把思想和行动统一到讲话精神上来，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，努力做信念坚定、为民服务、勤政务

2、实、敢于担当、清正廉洁的好干部。　　（二）努力学习业务。主动适应角色转变，抓住一切可以利用的时机，认真学习《老年人权益保护法》、《江苏省老年人权益保障条例》、《江苏省养老服务条例》、国务院和省、市政府加快推进养老服务业发展的意见和实施意见等法规政策，加快知识更新，优化知识结构，拓展眼界和视野，力争成为老龄工作的行家里手，提高推进老龄事业发展的本领。　　（三）认真踏实干事。围绕贯彻党的路线方针政策和省、市党委、政府的重大决策部署，主要抓了以下工作：　　1.抓工作调研。把调研作为推动工作的基础，多次到居家养老服务机构和服务对象家中调研，掌握真实情况，

3、积累决策依据。组织县级老龄办主任赴苏南等地学习观摩，为我市居家养老工作提供借鉴遵循。利用徐州发布平台，发布《徐州市老年人口信息和老龄事业发展状况报告》。　　2.抓民生实事。一是实施“安康关爱”活动，为60岁以上老年人办理意外伤害保险，增添一份安康保障，全市参保老人达73万人，参保率达40%。二是提高尊老金标准，将各县（市）区80—89周岁老人尊老金由每人每月30元提高到50元发放，前三季度全市共发放亿元，惠及23万老年人。三是推动建立政府购买居家养老服务制度，全市4694名老年人享受购买服务。主城区公开招标两家优秀养老企业为2220位老人提供规范

4、服务，提升了老人满意度。四是开展空巢关爱工作，对80周岁以上或低保家庭中60-79周岁的失能半失能老人，没有子女或者与子女不在同一设区市主城区或同一县居住的老人进行全面梳理，对4262名重点空巢独居老人逐一建档，由镇（街道）民政办、社区工作者、近亲属或志愿者与老人签订四方关爱服务协议，有效解决了老人“出门一把锁，进门一盏灯”缺乏照料问题。　　3.抓服务提升。一是抓好居家养老站点建设。督促各县（市）区争取房屋资源和资金支持，采取新建、调整、配套、依托、共享等措施，因地制宜的抓好居家养老服务项目建设。2016年全市新建11家街道老年人日间照料中心，3

5、01个城乡标准化社区居家养老服务中心，161个老年助餐点，54个老年关爱之家。二是抓好居家养老运营管理。通过市场化运作、企业化经营、社会化参与、信息化支撑等手段，创新搞活各类居家养老服务设施，十多家有经验、有实力的品牌养老企业进驻我市居家养老服务市场，提高了居家养老服务的专业性和有效性。　　4.抓尊老敬老。精心组织2016年重阳节暨“敬老月”活动，市委书记、市长重阳节前亲自慰问百岁老人，联名刊发致全市老年人的慰问信。以“共建长寿城、同唱夕阳红”为主题举办第四届老年艺术节，组织11场海选、5场复赛、开幕式、2个专场展示和闭幕式，参演文艺节目和书画手

6、工艺品1000多件，近万名老年人踊跃参与，展示了老年人丰富多彩的晚年生活和健康向上的精神风貌。开展尊老敬老文明创建活动，命名表彰市级”敬老文明号”单位26个、省级11个，择优推荐申报国家级5个；评选表彰130个“敬老模范户”和99名“最美家风”敬老楷模；推选11人参加全国“敬老爱老助老模范人物”评选；向全市10万电信用户发送敬老短信，把重阳节最美的问候送给父母长辈。　　5.抓工作创新。首创“黄手环”公益助老项目，通过为老年人佩戴刻有个人信息的专属黄手环，当老人突发疾病、昏迷、走失等意外情况时，他人只要扫描手环二维码并拨打服务热线就能快速联系到老人

7、亲属。积极推出智能“黄手环”，增加实时定位、“一键要服务”和“就医绿色通道”新功能，在社会产生较好反响，《中国社会报》、《老年周刊》等媒体在头版介绍徐州的创新做法。积极推动全市基层老龄工作创新，评选出11个创新项目进行总结提炼、复制推广。　　6.抓队伍建设。严格执行“三会一课”制度、主任办公会议事决策制度和办公室工作例会制度，坚持民主集中制，不搞一个人说了算。注重抓好老龄办班子和老龄干部队伍综合能力的提升，在市委党校组织了三级老龄干部以及部分居家养老机构负责人参加的全市老龄业务培训班，邀请国家和省级老龄专家讲课，有效推进全市老龄干部知识老化、创新

8、能力不强问题的解决。　　二、注重修身养德　　坚持以德服人，用好品行抓班子带队伍，引领工作人员攻坚克难、干事创业。认真参加“两学一做”学习