2号课堂讲授五模块

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1、2号课堂讲授五模块2-2为什么要教师专业化农村教师的历史使命和教师专业化顾明远教师是太阳底下最光辉的职业党的十七大为我国进一步实现全面小康社会提出了更高的目标.大会强调要高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和”三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,继续解放思想,坚持改革开放,推进科学发展,促进社会和谐,夺取全面建设小康社会新胜利.推动科学发展,促进社会和谐,都离不开教育,离不开人才的培养.十七大指出,教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础.因而提出”优先发展教育,建设人力资源强国”.提高全民族

2、的素质是建立人力资源强国的基础.这个任务很大程度落在农村教育上.因为扫除青壮年文盲和提高义务教育的水平,主要在农村.长期以来城乡二元结构造成农村教育的落后需要今天我们来改变.农村教师的任务更重大,更艰苦,也更光荣.近年来国家对义务教育加强了投入,特别是对农村义务教育,不仅免除了学杂费,而且免缴书费,补助住宿费,改善办学条件.现在提高农村教育质量的关键在于教师.在于教师的专业水平和敬业精神.近几年来中央领导特别关心教育问题,特别是关心农村教育和教师的问题.除了对农村义务教育实行多种倾斜政策以外,还为农村设置了特聘教师.从今年

3、起又在六所部属师范大学实行师范生免费教育.师范生免费教育意义重大,它向全社会表明:全社会都要尊重教师,尊师重教,首先要尊师;吸收一批优秀青年长期从事教育工作;要由懂得教育规律的教育家来办教育.这就是教育专业化的要求.一、教师是什么样的职业教师职业在职业对象、职业内容、职业手段与其他职业有很大不同.教师的职业对象是人,是正在成长的青少年.不是没有生命的物.教师的职业内容是传授知识,是育人.是”传道、授业、解惑”.教师的职业手段是教师自身的知识魅力和人格魅力.教师的职业特点:(1)是复杂的脑力劳动.(2)具有极大的创造性和灵活

4、性.(3)具有鲜明的示范性.(4)教育效果具有长期性和长效性.二、为什么教师要专业化？(1)学生成长是有规律的,教育是一门科学,教师需要通过专门的职业训练.(2)现代教育不是简单地传授知识,重要的是要培养学生的能力.3)科技快速发展要求教师有高深的专业知识.(4)信息技术给教育带来变革,教师要适应,要运用信息技术改善教育.1966国际劳工组织和联合国教科文组织提出《关于教师地位的建议》,提出:”应把教学工作视为专门的职业,这种职业要求教师经过严格的、持续地学习,获得并保持专门的知识和特别的技术,它是一种公共的业务.另外,对

5、于在其负责下的学生的教育和福利,要求教师具有个人和集体的责任感,”三、教师专业化有哪些要求教师的专业性是随着时代的发展不断提高的.我们这个时代是知识经济的时代,知识创新的时代,也是竞争十分激烈的时代.(1)要有较高的专门(所教学科)知识和技能体系;教师职业知识、学科专业知识、教育职业知识教育是事业,其意义在于贡献;教育是科学,其价值在于求真教育是艺术,其生命在于创新──吕型伟(2)较长时间的职业训练一名成熟的优秀教师需要经过三个阶段职前教育阶段:师范院校学习;初职阶段:在实践中向老教师学习,熟悉教材,熟悉学生,成为一名合格

6、的教师;成熟阶段:对教育教学工作有新的领悟,新的创新,较好的教育效果,成为一名优秀的教师.(3)要有较高的职业道德:敬业爱生是教师职业道德的核心.学为人师,行为师范.敬业:忠于教育事业,热爱教育事业,工作精益求精;爱生:理解学生、信任学生、尊重学生,相信每个学生都能成才.我的教育信条:没有爱就没有教育,没有兴趣就没有学习.(4)有不断进修的意识和能力.不断学习,终身学习、不断创新.善于在工作中不断反思、钻研,成为研究型的,自我发展型的教师.教育的发展在于改革,教育的改革在于创新,教育的创新在于学习.结论：社会职业有一条铁的

7、规律,即只有专业化才有社会地位,才能受到社会的尊重.如果一种职业是人人可以担任的,则在社会上是没有地位的.教师如果没有社会地位,教师的职业不被社会尊重,那么这个社会的教育大厦就会倒塌,这个社会也就不会进步.2-3自主发展趋向的教师专业成长自主发展取向的教师专业成长汤丰林?江本胜的”波动”世界：振动、共鸣、相似性?罗伊.马丁纳的基因形态场：每个人都和其他生物的能量场互动,并通过本身的能量场与来自环境的刺激互动.我们和环境共同构成的能量场就是”基因形态场”.?主要内容提要：正确认识职业困惑、积极打开成长之门、有效把握幸福准则/

8、/主要观点:积极主动地正确认识职业困惑,把握教师自我成长,制定自己的幸福准则一、教师的职业困惑1、职业特点：多矛盾、多应激、多冲突2、工作环境：单纯信息闭塞性别比例失调3、升学率+简单量化=不公平感4、需要面对的问题：缺乏成功感、晋升受限、职评受阻5、超负荷工作：工作时间超过国家标准班级人数超过标准工作