小学音乐一到六年级下册教学计划

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1、小学音乐一到六年级下册教学计划小学音乐一年级下册教学计划贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求，以学生的音乐审美能力发展为核心，努力遵循学生的审美发展与身心发展的规律。提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。以学生为主体，突出体验，重视实践，鼓励创造，让孩子们从小体验音乐活动的丰富性和完整性，把音乐课变成学生乐于投入的生动活泼的活动。为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。周次单元授课内容第1周第一单元  春来啦唱《再见吧，冬天》，听《小松树》（木琴独奏），音乐游戏：按节奏朗读第2周唱《小小雨点》，听《小松树》（童声独唱）我的创造：大雨和小雨，集体舞《小松树

2、》第3周第二单元  花儿拍手笑唱《花儿朵朵》，听《快乐的啰嗦》第4周唱《拍手唱歌笑呵呵》，律动（拍手唱歌笑呵呵）第5周第三单元  鼓儿响咚咚唱《小鼓响咚咚》，听《老虎磨牙》，小小音乐剧：虎大王来了第6周唱《大鼓和小鼓》，音乐游戏：我是小鼓手第7周第四单元  劳动最光荣唱《快乐的小木匠》，听《我有一双万能的手》，我的创编：我的小手真勤快第8周唱《勤快人和懒惰人》，听《劳动最光荣》、《铁匠波尔卡》，儿歌诵读（快乐的小木匠）第9周第五单元  音乐故事会唱《大鹿》小小音乐剧（大鹿）第10周唱《小黑猪》，龟兔赛跑第11周第六单元  转圈圈唱《彝家娃娃真幸福》，歌表演（彝家娃娃真幸福）第12周唱《哈里罗

3、》，听《节日舞曲》歌表演（节日舞曲）第13周第七单元  星空唱《闪烁的小星》，听《太空探秘》，情景表演（太空探秘）第14周唱《小小的船》，听《小白船》律动（小白船）、儿歌诵读（月亮姐姐跟我走）第15周第八单元  夏天的池塘唱《爱唱什么歌》听《青蛙合唱队》我的创编（爱唱什么歌）第16周 唱《萤火虫》听《闻着荷花的香气》、《夏之夜》，音乐游戏（亮火子虫）第17周复习 第18周考试    小学音乐二年级下册教学计划    贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求，以学生的音乐审美能力发展为核心，努力遵循学生的审美发展与身心发展的规律。提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。

4、以学生为主体，突出体验，重视实践，鼓励创造，让孩子们从小体验音乐活动的丰富性和完整性，把音乐课变成学生乐于投入的生动活泼的活动。为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。周次单元授课内容第1周第一单元  春来了唱《报春》，听《杜鹃圆舞曲》、《春晓》第2周唱《春天的小河》，我的创编（森林音乐会）第3周第二单元  生肖乐园唱《十二生肖歌》，听《母鸡与公鸡》第4周唱《小花猫和小老鼠》，听《笑个圆舞曲》，歌表演（小花猫和小老鼠）第5周第三单元 时钟滴答唱《两只懒乌鸦》，情景表演（两只懒乌鸦）第6周唱《钟》，听《在钟表店里》，音乐游戏（在钟表店里）第7周第四单元  亲亲红领巾唱《共产儿童团歌》听

5、《快乐的节日》第8周唱《我是小鼓手》，听《亲亲红领巾》，演奏（出旗曲）第9周第五单元  包子、剪子、锤唱《夏日的雷雨》听《猜谜谣》儿歌诵读（谜语童谣）第10周唱《包子、剪子、锤》，听《猜调》，奏《铃铛舞》，拓展：侗族歌舞第11周第六单元  巧嘴巴唱《小小音乐会》听《我家小院嘴巴多》童谣诵读（看大戏）第12周唱《乃哟乃》，听《灯官报灯名》歌表演（乃哟乃）第13周第七单元  都来做音乐唱《锣鼓歌》听《我是小小音乐家》第14周唱《萧》，听《鸭子拌嘴》情景表演（鸭子拌嘴）第15周第八单元  美丽的圆唱《法国号》听《小猫圆舞曲》情景表演（法国号、小猫圆舞曲）第16周 唱《长大要当宇航员》听《请你和我跳

6、个舞》，集体舞（请你和我跳个舞）第17周复习 第18周考试    小学音乐三年级下册教学计划    贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求，以学生的音乐审美能力发展为核心，努力遵循学生的审美发展与身心发展的规律。提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。以学生为主体，突出体验，重视实践，鼓励创造，让孩子们从小体验音乐活动的丰富性和完整性，把音乐课变成学生乐于投入的生动活泼的活动。为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。周次单元授课内容第1周第一单元  春天的歌唱《春天的小河》、《小春笋》，听《嘀哩嘀哩》、《渴望春天》，音乐游戏：按节奏朗读，认识小节线、终止线，

7、歌表演：小春笋第2周唱《春天来了》，我的创造：旋律创编，音乐游戏《异曲同唱》，用竖笛为歌曲伴奏，欣赏以“春”为主题的各类艺术作品第3周第二单元  悄悄话唱《小花伞》，认一认、唱一唱：附点四分音符，歌表演：雨天等妈妈，给同桌写“悄悄话”第4周唱《共同拥有一个家》，听《小纸船的梦》，采集与分享：了解SOS儿童村、学习手语第5周第三单元  赶花会唱《对鲜花》，听《赶花会》、《对花》，小小音乐剧：赶花会第6周唱《编花