资源描述：
《第4讲功能关系能量守恒定律》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、智浪教育--普惠英才文库第4讲 功能关系 能量守恒定律一、单项选择题1.(原创)质量为m的物体从静止以g的加速度竖直上升高度为h,对该过程,下列说法中正确的是( ) A.物体的机械能增加mghB.物体的机械能减少mghC.重力对物体做功mghD.物体的动能增加mgh2.(2016·南通、扬州、泰州三模)竹蜻蜓是我国古代发明的一种儿童玩具,上世纪三十年代,人们根据竹蜻蜓原理设计了直升机的螺旋桨.如图,一小孩搓动质量为20g的竹蜻蜓,松开后竹蜻蜓能上升到二层楼房顶高处.在搓动过程中手对竹蜻蜓做的功可能是( )A.0.2JB.0
2、.6JC.1.0JD.2.5J3.(2016·四川成都模拟)如图所示,斜面的倾角为θ,质量为m的滑块距挡板P的距离为x0,滑块以初速度v0沿斜面上滑,滑块与斜面间的动摩擦因数为μ,滑块所受摩擦力小于重力沿斜面向下的分力.若滑块每次与挡板相碰均无机械能损失,滑块经过的总路程是( )A.B.C.D.4.(2017·淮阴中学)已知一足够长的传送带与水平面的倾角为θ,以恒定的速度顺时针转动.某时刻在传送带适当的位置放上具有一定初速度、质量为m的小物块,如图甲所示.以此时为t=0时刻,小物块的速度随时间的变化关系如图乙所示(图甲中取沿传送带向上的方向为正方向,图乙中v
3、1>v2).则下列说法中错误的是( )甲乙A.0~t1内传送带对小物块做负功B.小物块与传送带间的动摩擦因数μ>tanθC.0~t2内传送带对小物块做功为m-mD.0~t2内小物块与传送带间因摩擦产生的热量大于小物块动能的减少量智浪教育--普惠英才文库5.(2016·金陵中学)将小球以10m/s的初速度从地面竖直向上抛出,取地面为零势能面,小球在上升过程中的动能Ek、重力势能Ep与上升高度h间的关系分别如图中两直线所示.取g=10m/s2,下列说法中正确的是( )A.小球的质量为0.2kgB.小球受到的阻力(不包括重力)大小为0.20NC.小球动能与重力势
4、能相等时的高度为mD.小球上升到2m时,动能与重力势能之差为0.5J二、多项选择题6.(2016·海安中学)如图所示,一质量为m的小球套在光滑竖直杆上,轻质弹簧一端与小球相连,另一端固定于O点.现将小球从A点由静止释放,沿竖直杆运动到B点,已知OA长度小于OB长度,弹簧处于OA、OB两位置时弹力大小相等.在小球由A到B的过程中( )A.在B点的速度可能为零B.加速度等于重力加速度g的位置有两个C.机械能先减小,后增大D.弹簧弹力对小球所做的正功等于小球克服弹簧弹力所做的功7.(2016·姜堰中学)如图所示,质量为M、长为L的木板置于光滑的水平面上,一质量为m
5、的滑块放置在木板左端,滑块与木板间滑动摩擦力大小为f,用水平的恒定拉力F作用于滑块.当滑块运动到木板右端时,木板在地面上移动的距离为s,滑块速度为v1,木板速度为v2,下列结论中正确的是( )A.上述过程中,F做功大小为m+MB.其他条件不变的情况下,M越大,s越小C.其他条件不变的情况下,F越大,滑块到达右端所用时间越长D.其他条件不变的情况下,f越大,滑块与木板间产生的热量越多8.(2015·无锡一模)如图所示,粗糙斜面体放在粗糙的水平地面上,有一小滑块以一定初速度沿着斜面向上滑,然后又返回底端,整个过程中斜面体相对地面没有移动.则下列几个关系图线中,可
6、能正确的是(以水平面为零势能面)( )甲 乙丙 丁A.甲:小滑块动能随运动时间的变化智浪教育--普惠英才文库B.乙:小滑块机械能随运动路程的变化C.丙:小滑块速率随运动路程的变化D.丁:地面对斜面体的静摩擦力随时间的变化(以水平向右为正方向)9.(2017·南师附中)在倾角为θ的光滑斜面上有两个用轻弹簧相连接的物块A、B,它们的质量均为m,弹簧劲度系数为k,C为一固定挡板,系统处于静止状态.现用一恒力F沿斜面方向拉物块A使之向上运动,当物块B刚要离开C时,A的速度为v,则此过程(弹簧的弹性势能与弹簧的伸长量或压缩量的平方成正比,重力加速度为g)( )A
7、.物块A运动的距离为B.物块A的加速度为C.拉力F做的功为mv2D.拉力F对A做的功等于A的机械能的增加量三、非选择题10.(2016·泰州中学)如图所示,水平传送带在电动机带动下以速度v1=2m/s匀速运动,小物体P、Q质量分别为0.2kg和0.3kg.由通过定滑轮且不可伸长的轻绳相连,t=0时刻P放在传送带中点处由静止释放.已知P与传送带间的动摩擦因数为0.5,传送带水平部分两端点间的距离为4m,不计定滑轮质量及摩擦,P与定滑轮间的绳水平,取g=10m/s2.(1)判断P在传送带上的运动方向并求其加速度大小.(2)求P从开始到离开传送带水平端点的过程中,与
8、传送带间因摩擦产生的热量.(3)求P从
