合肥财经职业学院宣传画册策划方案

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1、合肥财经职业学院宣传画册策划方案一、项目分析1.地域文化分析位于安徽省正中央的合肥，安徽省省会，古称庐州、庐阳。安徽省的政治、经济、教育、金融、科技和交通中心，皖江城市带核心城市，合肥都市圈中心城市，长三角城市经济协调会城市，长江中下游城市群副中心城市，同时也是华东地区综合交通和通信枢纽之一。素有“江南唇齿，淮右襟喉”、“江南之首，中原之喉”之称的合肥拥有三所国家实验室和四座重大科学装置，是仅次于北京的国家重大科学工程布局重点城市。合肥是全国首座国家科技创新型试点城市，同时也是世界科技城市联盟会员城市。是中日韩围

2、棋三国赛的永久举办地。2.学校特色文明分析（1）基础建设合肥财经职业学校原系安徽斯坦迪专修学院。2006年5月，经安徽省人民政府批准、国家教育部备案，升格为合肥财经职业学院。学院位于合肥大学城内，北区坐落在合肥经济技术开发区芙蓉路650号，南区坐落在合肥经济技术开发区方兴大道，北临安徽大学，毗邻合肥工业大学，占地488亩。校园环境倾力建造为“生态园林式、具鲜明特征和最适宜年轻学生学习、生活的常绿校园”。18（2）办学理念学院贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向”的高等职业教育方针，坚持以创新型职业教育、高度关心学生就

3、业为使命，倡导“立交桥式”教育模式，以人为本，不断创新教育理念，提出“教育多层次，求学多渠道，就业多方向”的培养方式，建立传统教育与职业教育之间的有机联系，结合职业教育与传统教育双方面的优势，全力打造高技能、实用型、创新型人才。“贾而好儒”的特色是徽州成为文风昌盛之地，又对其商业经营产生了积极的、深远的影响。合肥财经职业学院秉承这一优良的徽商传统，并结合今天的时代特征，将其升华为“财富济世，经国安邦”的责任使命，它是投资者教育报国思想的体现，也是合财学子求学立身的宣言。（3）教学特色合肥财经学院以崭新的教育理念立

4、校，倡导立交桥式职业教育模式，提出“教育多层次，求学多渠道，就业多方向”。核心竞争优势：课堂+基地的教学模式；企业家+专家的教学模式；系+公司的院系设置；教授+首席培训师式的师资队伍；职业岗位+专业方式就业式的课程设置。二、策划思路结合合肥当地以经济、科技发展为主的独特地域的徽商文化特色，以及学院本身“财富济世、经国安邦”18的文化理念以及财经类为主的办学性质，着重烘托出学校在人才打造和教学科研方面所独一无二的“金V领”品牌建设，着重体现出以下几点：（1）体现合肥地区的特色，表现合肥财经职业学院有着深厚的地域文化

5、积淀；（2）直接明了的表达出合肥财经职业学院以财经类人才为主、以旅游、工程为两翼，以市场需求为导向，针对性培养人才的办学特色；（3）详实的展示学校特有的“金V领”品牌，利于学校品牌建设的进一步实施；（4）简单直接的描绘出学院励志明德、攻术践行办学理念的同时，也表达出学院宏大的抱负，和闯出新天地的意志决心。通过挖掘“财、经”深厚博大的意蕴，提炼出篇章主题：“合通四海财济天下”、“经锥科研·国之栋梁”、“国际视野·携手共赢”、“叶蓁灼华·任重道远”。用四个主题篇章勾勒出合肥财经职业学院的轮廓，全面而系统地展示学校的发

6、展历程和发展面貌，从而凸显学校的浓郁文化氛围，丰富学校的形象，加深读者对学校的了解。文案框架取词现代中透露古韵，意在为画册营造一种文化气息，在内容上，从文字说明、图片主题等构成要素上体现蓬勃、张扬的生命力、现代感；在设计上，我们注重画册整体的历史性和文化性表达以及加入现代时尚设计元素，以突出学校的典型特色。运用中国古典文化尤其徽商文化特色元素，以营造出与学校气质相吻合的文化氛围，而版式设计则力求简洁、新颖、大气以凸显学校蓬勃的朝气和雄厚的综合实力。18三、画册定位（一）主题定位展示建设发展成就，凸显学校办学实力。

7、（二）形象定位一本融宣传性、展示性、思想性、艺术性、观赏性于一体的高品位、高档次的画册。（三）风格定位设计风格：简约大方儒雅庄重新颖独特特色鲜明文字风格：简明扼要的说明性文字和富有感染力的抒情性文字相结合。（四）成品定位1.色调：简洁明快、现代简约，热烈稳重、统一和谐。2.图片：厚重大气、紧扣主题、清晰鲜亮、富有创意。3.开度：大度12开（285mm×285mm）。4.页码：100P（包括封面、封底）5.纸张：封面、封底采用250g高档精品纸；内文采用157g高档进口铜版纸。6.印刷：精致细腻、工艺考究、色彩鲜亮

8、。187.装订：锁线胶装、棱角分明、整齐大方。（五）画册名称金V时代——合肥财经职业学院三、结构框架（一）封面、封二―――――――――――――――――――――2P（二）扉页、硫酸纸、形象页――――――――――――――――3P（三）校训、校徽、办学理念――――――――――――――――2P（四）领导致辞――――――――――――――――――――――2P（五）学院简介――――――