第一节 种子的萌发

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1、第4页共4页第一节种子的萌发【旧知回顾】【知识点一】种子的萌发条件1、种子萌发的环境条件有：、、。2、种子中最重要的部分是什么？如果它被破坏或死亡种子还能萌发吗？阅读课文92页最后一段思考：种子萌发与其休眠是否有关？，种子萌发的自身条件是：具有完整的、有生命力的，并且不在期。【实验探究】利用下面的一些现象尝试作出种子萌发所需要的条件的假设：①许多作物在春天播种，天寒地冻不能播种。说明种子萌发需要②在播种前往往要在地里浇一些水，如果刚下过一场小雨，不用浇水就可以播种了，但是过于潮湿又容易使种子霉烂。说明种子萌发

2、需要③播种前要松土，使土壤中有充足的空气。说明种子萌发需要2、设计实验来检验你的假设。（参考课本90~91页内容）材料：植物种子40粒左右、4个带盖罐头瓶、1个小勺、8张餐巾纸等。思考：⑴在每个瓶内放张餐巾纸和个豆子，才能保证变量的唯一性⑵对照下表写出各瓶所处的环境条件：（如：温暖、有水、有空气等）1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶拧紧瓶盖倒入少量清水，使脱脂棉湿润，然后拧紧瓶盖倒入少量清水，使脱脂棉湿润，然后拧紧瓶盖倒入较多清水，使种子淹没在水中，然后拧紧瓶盖2341置于200C环境的橱柜中置于200C环境的橱柜中放

3、在低温处（如冰箱内）置于200C环境的橱柜中第4页共4页请在表格中该瓶具有哪项条件就打“√”，不具备的条件则打“×”。适宜的温度一定的水分充足的空气1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶⑶你推测几天以后，号瓶里的种子能发芽。1-2对照说明种子萌发需要，3-2对照说明种子萌发需要，4-2对照说明种子萌发需要3、讨论和完善计划。①对照实验中，把能表现出预期效果的一组称为实验组，而不能成功的一组为对照组。如本实验中，实验组为号瓶内的种子，其它组都是对照组。每一组对照实验中，只有个条件不同，其它的条件相同。②应挑选什么样的种子？。

4、【自我检测】：1、如图：为某同学设计的探究“种子萌发条件”的实验图①6粒种子中号种子能萌发。②1号种子不能萌发的原因是3号种子不能萌发的原因是4号种子不能萌发的原因是5号种子不能萌发的原因是6号种子不能萌发的原因是③此装置中设置的3组对照实验。写出各对照组的变量：2-1变量为2-3变量为2-5变量为2、我国北方常在早春播种后，用塑料薄膜覆盖地面，这对种子萌发有什么好处？答：可以提高，还可减少3、种子萌发时先利用自身子叶或胚乳的营养，萌发后形成根才逐渐从土壤里吸收营养。将颗粒完好的种子分成甲、乙两组，在完全满足

5、外界条件的基础上，把甲组种到肥沃的土壤里，乙组种到贫瘠的土壤里，则两组种子谁先萌发？4第4页共4页、某同学在研究种子萌发过程时发现：从种子萌发到长成幼苗期间，种子的质量出现了先减后增的现象，他十分迷惑。请你帮他分析原因：种子质量减少是由于，而质量增加是由于后期有了幼叶，可进行作用，制造新的有机物了。【知识点二】种子的发芽率1、从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，反映总体的情况的方法叫做2、种子发芽率=（发芽的种子数÷供检测的种子数）×100%有200粒种子，检测后有168粒萌发，则这一批种子的发芽率为【知识

6、点三】种子萌发过程种子萌发的过程：①种子吸收②子叶或胚乳中的转运给、、③发育形成根④伸长为连接根茎的部分⑤发育成茎和叶【能力检测】1、早春播种以后，常用“地膜覆盖”的方法促进早出苗，其主要原因是A.种子萌发需要光B.防止风沙C.保湿、保温有利于种子萌发D.防止鸟类取食种子2、春天是播种的季节，种子萌发不需要的外界条件是A适宜的温度B一定的水分C充足的空气D肥沃的土壤3、我国在泥炭层中发掘出已有千年之久的古莲子，1951年对其进行育苗试验，1953年夏首次开花。古莲子在泥炭层中未萌发，下列解释错误的是A.缺乏充

7、足的氧气B．缺乏适宜的温度C.缺乏充足的水分D．缺乏充足的光照4、俗话说：“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”。春天作物播种前要松土，是因为种子萌发需要A．一定的水分B．适宜的温度C．适度的光照D．充足的空气5、种子萌发时需要一定的条件，霉烂的种子不能萌发是因为A缺水B温度低C缺空气D胚不完整6、玉米种子萌发时最先突破种皮的是A胚根B胚芽c．子叶D.胚轴7、不论是大豆还是玉米的种子，胚的结构不包含的是（）①胚芽②胚乳③胚根④胚轴A、①B、②C、③D、④8、在种子萌发的过程中，种子的形态及生理会发生一系列变化。下列变化不

8、会发生的是（）A.种子的胚根伸长并突破种皮B.种子的体积变大，重量增加C.呼吸作用比萌发前明显增强D.种子内有机物的总质量明显增加9、种子在适宜的条件下可萌发成幼苗，幼苗能长成植物体。从种子到植物体的变化过程中，下列图中能正确表示有机物质量变化的是（）10、第4页共4页为探究种子萌发与温度的关系，某同学设计的对照实验方案如下表所示。你认为计不妥的一项是（）种子数量光照温度水分空气30粒有光30℃适量