高一经济生活学案(023).doc

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1、金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com高一经济生活学案(023)第十二课第二框积极参与国际经济竞争与合作【课标导航】(一)课程标准的基本要求评述遵循世界贸易组织规则的典型案例,明确对外开放是中国的基本国策。(二)教育教学目标1、知识目标①了解世界贸易组织的作用与基本原则②理解我国加入世界贸易组织的机遇与挑战。③了解对外开放是我国的一项基本国策④了解当前我国对外开放的基本格局⑤懂得全面提高对外开放水平的必要性⑥了解全面提高对外开放的基本战略⑦理解“引进来”与“走出去”的含义⑧了解我国实行对外开放坚持的基本原则2、能力目标①正确认识“引进来”与“走出去”之间关系的

2、辩证思维能力;②就如何全面提高开放型经济水平提出合理建议的实践能力。3、情感、态度与价值观目标①树立开放包容的心态;②培养独立自主、自力更生的精神;培养忧患意识,自觉维护国家经济安全;③坚定自主创新的信念。(三)教学重点、难点1、教学重点:坚持“引进来”和“走出去”相结合的对外开放战略2、教学难点:世界贸易组织的作用以及入世对我国经济的影响【基础过关】(一)对外开放的新阶段1.世界贸易组织(1)成立:成立于年1月1日。(2)地位:世界贸易组织是世界上最大的,与、并称为世界三大经济组织。(3)作用:在领域发挥着积极的作用。它积极组织,为国际贸易制定一系列,为成员提供

3、的场所。,,(4)基本原则:①基本原则:有、、、原则,以及贸易政策法规原则等。②最重要的原则:,包括原则与原则。注:最惠国待遇原则就是对外一视同仁,国民待遇原则就是内外一视同仁。2、中国与世贸组织(1)中国加入世贸组织时间:2001年12月11日(2)中国加入世贸组织的意义:加入世界贸易,是,标志着。金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com我国紧紧抓住加入世界贸易组织带来的机遇,积极应对新的冲击和挑战,为我国经济社会发展赢得了,促进了建立和健全,推动了的提高,带动了,创造了大量的,提高了。实践证明,我国加入世界贸易组织的战略决策是完全正确的。注意:中国入世也面临

4、着严峻的考验:①要大幅度削减关税,向世界打开大门,让出一部分中国市场,随着竞争力发达国家商品涌入,必然对国内企业带来生存危机。面临的经济风险会明显增加;  ②按照特别条款规定,一些缔约国会利用该条款对中国产品实行某些限制措施。 ③我国对外经贸管理和体制、法律、法规还不完全符合WTO规定,面临经济风险显著增加。☆“入世的利弊,就像一个硬币的两面,有利就有弊,利弊是可以互相转变。”——龙永图(二)提高开放型经济水平1.对外开放是我国国策。2.我国目前对外开放的基本格局:(1)格局:。(2)意义:。3.全面提高对外开放水平(1)必要性:为充分利用与带来的机遇,更好地迎接

5、挑战,我们必须全面提高对外开放水平。(2)全面提高对外开放水平的战略措施:①“引进来”:A、必要性:,,因此需要引进外资。B、要求:在新形势下,我们要创新,优化,发挥利用外资在推动、、等方面的积极作用。②“走出去”:A、含义:。B、为什么?经过多年的发展,,要求。实施“走出去”战略是。从“引进来”到“走出去”,意味着。C、怎么办?我们要创新,支持企业,加快培育我国的。▲江泽民:“引进来”和“走出去”是我国对外开放的两个轮子,必须同时转起来.4.我国对外开放必须坚持的原则金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com【合作探究】1.辨析题加入世界贸易组织,就是抓住机遇,

6、就能加快发展2.材料一:“十五”期间,中国实际利用外资总额共计约3830亿美元,其中外商直接投资约2860亿美元,外资利用规模位居世界前列。截至2002年底,外商在中国的投资在制造业占70.03%,房地产占5.89%,农林牧副渔占2.35%,其他21.73%。这样一种外商投资结构加剧了我国资源、环境的紧张趋势。“十一五”期间,中国利用外资的重点将从弥补资金、外汇不足转向引进先进技术、管理经验和高素质人才,以实现从量到质的根本转变。材料二:一台售价为79美元的国产MP3,国外要拿走45美元的专利使用费,制造成本要32.5美元,中国企业获得的利润只有1.5美元;我们的

7、汽车90%都是合资企业或者是国外品牌。材料三:一些国家以保护自然、生态环境和人的健康为名,通过制定一些列复杂苛刻的环保标准,对来自其他国家和地区的产品及服务设置障碍,以保护本国产业。如:美国拒绝进口委内瑞拉的汽油,因为含铅(Pb)量超过了本国规定;20世纪90年代开始,由于欧洲国家严禁进口含氟利昂冰箱,中国的冰箱出口由此下降了59%等事例,都是“绿色贸易壁垒”所起的作用。材料四:20世纪90年代以来,区域经济集团迅速发展。其中规模和影响最大的区域经济集团是欧盟、北美自由贸易区、亚太经济合作组织。区域经济集团外的国家不能享受区域集团内部的优惠政策,这种内外有别的做法

8、不利于其他

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