幼儿行为习惯养成计划

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1、幼儿行为习惯养成计划(一)小班生活习惯养成标准:1。养成早睡早起的作息习惯,能够独立安静地入睡。(1)入睡前整理好衣物摆在固定位置。(2)入睡前小手空,不玩弄床上用品,保持安静,不吵闹。(3)睡姿正确,右侧卧或仰卧,不蒙头,不趴睡。2.进餐时不挑食、不偏食、不大声讲话、不东张西望。(1)爱惜粮食,不掉饭粒,不剩饭,保持桌面整洁。(2)不挑食,一口饭一口菜,能独立进餐。(3)进餐时保持安静,不大声讲话,不东张西望,不玩耍。(4)学会正确使用餐具,添加饭菜请举手。3.养成良好的入厕习惯,知道及时入厕,不尿裤子。(1)幼儿知道及时入厕,不尿裤子,入厕前要举手。(2)排队入厕不推挤,上

2、下台阶不滑倒,把好扶手慢慢走。(3)掌握正确的入厕方法。(4)便后在成人帮助下整理好衣裤。4。养成爱喝白开水的习惯。(1)能认清自己的水杯,固定位置取放。(2)知道按需求喝水,喝多少,接多少,不浪费水,冷热水要分清。(3)不玩水,不打闹,双手端水杯。喝水时,不说话,不走动,避免呛水。5.知道穿脱衣服的顺序,不穿反鞋。(1)掌握穿脱衣服的方法,能够在成人帮助下穿脱好衣服。(2)衣裤叠放要整齐。(3)学会独立穿鞋子,分清左右。6.培养饭前、便后洗手的习惯。(1)知道饭前便后要洗手,并在成人提醒下能够完成。(2)知道并掌握洗手、刷牙、洗脸的基本方法。7.养成讲卫生的习惯。(1)不用衣

3、袖擦鼻涕、不在衣裤上擦手,保持衣裤清洁。(2)不在公共场所随地大小便。(3)不在公共设施上乱写、乱画。(4)知道不将脏东西放入口中,不吮吸手指、玩具等,懂得病从口入的道理。 学习习惯养成标准:1、初步了解笔、纸等学习用品的用途。2、学会使用美术用具。3、了解书的结构,培养幼儿看书的兴趣。(1)认识书的封面、封底、页码、书名等。(2)幼儿喜欢看书,对书有兴趣。4、学会一页一页翻书,懂得珍惜书、爱护书。(1)学会用右手轻轻捏住书的右下角,由右侧向左侧一页一页轻轻翻过。(2)看完书后要物归原处,轻拿轻放。(3)不撕书,不折书,不在书上乱涂乱画。5、学习时坐姿端正,懂得举手发言。(1)

4、学习正确的阅读坐姿:看书时,上身挺直,双腿放正。阅读时注意眼离书本一尺远,胸离桌子一拳远。(2)幼儿发言时,不乱插话,不争抢,知道要举手发言。6、认真倾听老师讲话,并学说完整话。(1)不随便插话,不打断别人的讲话.(2)能认真倾听老师讲话,能够用完整的语言表达。 礼仪习惯养成标准:1、幼儿园礼仪:(1)入园时,能够不哭闹,自己走,不用成人抱,高高兴兴上幼儿园。 (2)能在成人的提示下向家长、老师、小朋友问好和说“再见”。(3)离园时不跟别人走或自己跑出幼儿园大门。(4)能够自已拿书包,整理衣物,并将玩具、图书等物品整理归位。(5)培养幼儿要爱护公共设施。了解取放物品的礼仪,轻拿

5、轻放,培养物归原处的良好习惯。(6)知道要爱护幼儿园环境,不在走廊内跑跳,打闹。(7)不乱涂室内外墙面,不破坏班级的桌椅、图书、玩具等物品及公共设施。2、家庭礼仪:(1)知道敲门后才能进入,不大声喊叫、不用力拍门。(2)别人开关门时知道避让。出入时,随手轻轻关门。 (3)知道电话铃响要接电话,能及时接听(4)接电话后能够简单对话。(5)知道通话结束前要说再见,并放好听筒。(6)让幼儿学会有礼貌的接待客人。能主动与客人打招呼,不打扰大人的交谈。做客结束时,知道与主人道别。(7)接待客人时,会使用礼貌用语,主动与客人打招呼。客人走时,能与客人道别。(8)不随便要客人的东西,翻看客人

6、的物品。(9)做客时,在成人的提示下能主动向主人问候,主人示意入座时,方可入座。(10)做客时,不争抢物品,不随意扔东西。3、公共场所礼仪:(1)在公共场所讲话声音要小,不喧哗、不哭闹、不打扰别人。(2)与人交谈时,能说完整话,准确地表达自己的意思,不边玩边说。(3)能够安静地倾听别人讲话,双眼注视着对方,不东张西望、边听边玩。(4)不轻易打断或抢接他人讲话。4、基本礼仪:(1)能够在成人引导下使用礼貌用语,如“早上好”、“您好”、“再见”。(2)能礼貌称呼人,如“老师”、“爷爷”、“奶奶”、“阿姨”、“叔叔”等,而不用“喂”、“唉”等词。(3)知道递接物品时,眼睛要看着对方,

7、双手递接。 运动习惯养成标准:1运动时知道保护自身安全,不做危险性动作(如:站着滑滑梯、蹲着滑、倒着滑、从高处跳下等)。2.不玩危险性游戏。3.知道游戏时要遵守游戏规则,按秩序排队进行活动,不要互相推挤。 (二)中班生活习惯养成标准:1、养成良好的作息习惯,掌握正确的睡眠姿势(右侧卧睡或仰睡)。(1)学会叠放衣物并整齐摆放在固定位置。(2)睡前枕头放正,盖好被子。(3)掌握正确的睡眠姿势(正确姿势见小班)。(4)按时睡觉,按时起床的好习惯,起床后要整理被褥。2、养成良好的入厕习惯,知道及时入

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