心理咨询师三级2011年5月真题(技能选择题、案例问答题)

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1、2011年5月心理咨询师三级真题详解(技能选择题、案例问答题)第一部分技能选择题(1～100题，共100道题)本部分由十二个案例组成。请分别根据案例回答1～100题，共100道题。每小题有一个或多个答案正确。案例一一般资料：求助者，男性，22岁，大学生。下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。心理咨询师：你好!请问我能为你提供什么帮助?求助者：我最近心情不好，经常感觉紧张、烦躁，不能集中注意力，饭也吃不下，觉也睡不好。心理咨询师：你能谈谈是什么事情让你的心情不好吗?求助者：我复习考研已经一段时

2、间了。前一段时间，我突然发现以前复习的好多内容都记不清楚了。我心里一下子就慌了，上自习的时候总是不能集中注意力，看一会儿书就想到“这次再复习不好怎么办?考不上研究生前途就渺茫了!”，一想到这些我就非常紧张，拼命告诉自己“抓紧时间复习，要提高学习效率”。可越是这样，就越紧张不安，越难以集中精力复习，学习效率也大大下降。心理咨询师：以前学习的内容忘记很多，现在你急切地想复习好，但越是急切，你越是紧张、烦躁，对吗?求助者：是啊，您能帮帮我吗?心理咨询师：你认为导致你出现这种问题的直接原因是什么呢?求助者

3、：因为以前学习的效果不好，如果效果好的话，就不会出现现在的问题了。心理咨询师：哦，你认为以前学习效果不好是问题的原因，对此我有些不同的看法。你说的原因在心理学中只能称为问题的诱发性事件，而不是导致你问题的直接原因。求助者：不是直接原因?那什么是直接原因呢?心理咨询师：直接原因是你对以前学习效果不好这件事的想法。求助者：想法?什么意思?心理咨询师：我们来举一个例子，假设某个周末的傍晚，你在校园里散步，这时你的一个同学迎面走来，你高兴地与他打招呼，但他却与你擦肩而过，根本就没理你。这个时候，你会怎么样

4、?求助者：我会很生气。他怎么可以这么轻视我!心理咨询师：那我现在告诉你，他之所以没理你，是因为他刚接到邻居的电话，说他家里出了急事，让他尽快赶回家。你们相遇的时候，他满脑子想的都是家人现在的情况，正在为家人担心，根本没有察觉到有熟人和他打招呼。求助者：哦，原来是这样。心理咨询师：现在，你还会生他的气吗?求助者：当然不会!心理咨询师：你看，你与同学打招呼这件事，两种情况都是他没有理你，但你前后的情绪反应却截然不同，为什么会这样呢?那是因为你对这件事的想法发生了变化。求助者：的确是这样。心理咨询师：我

5、们回到你现在的问题，很多考研的同学在复习的时候都遇到过挫折，这是很常见的事，但并不是每一个人都出现你这种状态，为什么呢?求助者：(沉默)……是我想法的问题?心理咨询师：是的，正是你的想法导致了你现在的问题。多选：1．该求助者的情绪症状包括()。(A)紧张(B)烦躁(C)焦虑(D)气愤【答案】AB【解析】案例中叙述求助者因复习不好而紧张、烦躁。单选：2．该求助者的心理状态主要是()。(A)强迫(B)抑郁(C)焦虑(D)恐惧【答案】C【解析】求助者因为复习不好而紧张不安，越是紧张就越学不好，导致出现焦

6、虑状态。多选：3．心理咨询师在这段咨询中使用的提问方式包括()。(A)间接询问(B)开放式提问15(C)直接逼问(D)封闭式提问【答案】ABD【解析】“你好!请问我能为你提供什么帮助?”这是间接询问。“你能谈谈是什么事情让你的心情不好吗?”这是开放式提问。“以前学习的内容忘记很多，现在你急切地想复习好，但越是急切，你越是紧张、烦躁，对吗?”这是封闭式提问。多选：4．在咨询过程中，心理咨询师使用的参与性技术包括()。(A)内容表达(B)倾听(C)内容反应(D)情感反应【答案】BCD【解析】“以前学习

7、的内容忘记很多，现在你急切地想复习好，但越是急切，你越是紧张、烦躁，对吗?”这句话既有内容反应，又有情感反应，咨询师恰当的内容反应和情感反应是建立在良好倾听基础上的。单选：5．在咨询过程中，心理咨询师举了在校园里遇见同学的例子，说明其()。(A)激励求助者改变(B)缓解求助者情绪(C)启发求助者思考(D)释放求助者压力【答案】C【解析】咨询师举这个例子是要让求助者明白同一件事情，看法改变了，情绪也就随之改变。单选：6．与该求助者心理问题有关的刺激事件是()。(A)学习效率下降(B)近来难以入睡(C

8、)复习效果不好(D)注意力不集中【答案】C【解析】ABC理论中的A是诱发事件。求助者发生心理问题的刺激事件是复习效果不好，在不良认知的作用下，导致了其难以入睡，注意力不集中，学习效率下降。单选：7．该求助者的沉默最可能是()。(A)情绪型(B)思考型(C)茫然型(D)内向型【答案】B【解析】通过求助者沉默之后的言语来反推沉默的类型。求助者在沉默之后能够意识到是自己信念的问题，说明之前的沉默是在思考问题。多选：8．心理咨询师在咨询过程中的非言语行为的作用包括()。(A)加强言语(B)