汉语拼音字母表读法

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时间:2018-07-29

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1、汉语拼音字母表读法(我的教学故事)一天,我在办公室批改作业,听见隔壁一年级教室学生读汉语拼音字母表,把所有字母都读成拼音字母的本音即: abcdefg(a)(bo)(ci)(de)(e)(fo)(ge)hijklmn(he)(i)(ji)(ke)(le)(mo)(ne) Opqrst(o)(po)(qi)(ri)(si)(te) uvwxyz(u)(v)(wu)(xi)(yi)(zi)觉得怪怪的,听起来很不顺耳。因为我小学的老师不是这样教的。我读师范的时候老师也没有这样读。我儿子也在去年刚学过也不是这种读法。我根本就没

2、有听到过这种读法。我立即在网上查找有关汉语拼音字母表中字母的读音的资料,发现的确有极个别的人这样读,但是大部分学生、老师都不是这种读法,而是读的《汉语拼音方案》规定读音。即:abêcêdê,eêfgê;haijiekê,êlêmnê; Opêqiu,áerêstê; uvêwa,xiyazê。其次,所有的汉语拼音字母歌(音频)也是上述第二种唱法。我百思不得其解,究竟应该怎样读呢?几天后,我又问其他老师,有的说可以按照第一种读法,原因是汉语拼音字母的读法极为特殊,既与拼音不同,又与英语有别,学起来有点怪怪的,现在的小学生

3、一年级有的学生就已经学英语了,再加上最先学的声韵母,如果再学这个名称音,那就极易造成学生的混淆,给学习带来一定困难。我们有老师都按原来声母韵母时的读法来教,这样学生记也容易,教者也省事,两全其美。但是也有部分老师包括部分老教师不这样认为,汉语拼音字母表的读法应该按照《汉语拼音方案》中规定读音来读。即第二种读法。还有的老师说,他们直接按照英语的读法来读的。到底该怎样读呢?又过了一个周末,星期一中午午觉期间,我睡不着觉,随手拿过一本《现代汉语知识》第一册,(中等师范学校语文教科书)人民教育出版社中学语文室编著。在第一章语音

4、,第一节(三)汉语拼音方案(26页)中这样写道:“汉语拼音字母采用的是拉丁字母。拉丁字母原是古代罗马人使用的拉丁字母,后来有所补充,成了现在的样子。这种字母笔画简单,构形清楚,便于书写和阅读,目前已有60多个国家几十种语种采用,它是现代科学广泛使用的符号。这套字母用于汉语注音已有很长历史,在我国有一定的群众基础。”“《字母表》有三个用处:一是按国际通用顺序规定了汉语拼音字母的排列顺序,既便于记诵,又便于按音序编制索引、资料、名单等;二是规定了汉语拼音字母体式,既便于书写,又便于分清形体;三是规定了每个汉语拼音字母的名称

5、,便于称呼。每个字母所代表的音叫本音,本音是用来拼音的。字母除了有本音之外,还有它的名称音。名称音是为了便于称呼,是字母的“姓名”。26个字母当中,元音字母只有aoeiu五个,其它都是辅音字母。元音字母发音响亮,所以元音字母就以本音为名称。辅音字母是念不响亮、听不清楚的,称呼起来很不方便,所以辅音字母必须附加元音作为名称,叫“名称音”。f(êf)l(êl)m(êm)s(ês),这是本音前附加元音名称音。b(bê)c(cê)d(dê)g(gê)h(ha)j(jie)k(kê)n(nê)p(pê)q(qiu)r(áer)t

6、(tê)v(vê)x(xi)z(zê),这是本音后附加元音为名称音。(读作waya的wy,是起隔音作用的字母)《字母表》分四行排列,读名称音时都要用普通话的阴平声调,行末的字母押(ê)韵,好像一首诗歌,念起来十分顺口。念的时候,四行分四句念,第三句念完opq,稍顿,再念rst;第四句念完uvw,稍顿,再念xyz。用汉语拼音字母标下来的名称音是这样:abêcêdê,eêfgê;haijiekê,êlêmnê; Opêqiu,áerêstê; uvêwa,xiyazê。拼音字母歌同。汉语拼音字母歌1=C 4/4      

7、                                         3.2 3 1

8、5 6 5-

9、 6.5 3 5

10、2 3 2-

11、Aa BbCcDd EeFfGɡ,  HhIiJjKk LlMmNn,5 3 5 0

12、i 5 6 0 

13、5 6 3-

14、 2 3 1-

15、

16、OoPpQq  RrSsTt    UuVvWw   XxYyZz”分析现在我们的拼音教学有以下几种倾向:  一、我们的语言文字是表意的汉字,汉语拼音只是一种辅助的、为学习汉字而创设的学习工具,只要会拼读就可以了。  二、有了26个英文字母,并

17、且小学三年级以上都要学英语,只要能背读英语字母表也就记住了汉语字母表。甚至认为,既然就是那么26个字母,干脆就用英语字母读音代替算了。  还有一些人认为,管它是呼读音还是英文字母读音,代号而已,无所谓。以上认识都是模糊的甚至是错误的。我们还是应该积极提倡用名称音读字母表。理由是:  1.名称音是《方案》规定的法定读法,这样要求便于

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