本课程精华帖列表

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1、本课程精华帖列表帖子主题发贴人最后更新时间我我对《小学作文教学中“档案袋评价”的研究》看法贺秀兰  数学2011-06-0421:15何为一节好课？温素娟  语文2011-06-0317:49小学作文教学中“档案袋评价”需坚持才能前进任冠利  语文2011-06-0317:29《一堂失败的“真课”》韩茹  数学2011-06-0221:29对于“一堂好课”的看法贺霞  数学2011-06-0212:50吸引学生、真实有效的课可以说是一节好课黄桂茹  语文2011-06-0122:44《一堂“失败”的好课》的读后感吴正毅  高中化学2011-06-0121:56我们要做多媒体的主人，合理有效教学

2、温素娟  语文2011-05-3018:20立足重难点，用好多媒体课件曹爱云  初中英语2011-05-2909:57积累课程资源石淑珍  语文2011-05-2511:19立足实际，合理利用，优势互补温素娟  语文2011-05-2318:12聋校传统教学与多媒体教学的优化整合韩茹  数学2011-05-2313:09传统教学媒体不可丢赵治春  高中语文2011-05-2311:28幸运的《灰姑娘》贺庆华  语文2011-05-2017:02读《灰姑娘的故事》一课有感孙丽平  英语2011-05-1918:30我是方桥，来自大同市阳高县罗文皂中学方桥  物理2011-05-1721:15我是

3、段俊萍，来自大同铁二中段俊萍  美术2011-05-1617:11我是温素娟，来自大同阳高县新华街学校温素娟  语文2011-05-1616:59我是赵军，来自山西省大同市左云县北街小学校赵军  小学体育2011-05-1608:37我是吴正毅，来自于山西省大同市天镇第一中学吴正毅  高中化学我通过认真阅读案例《小学作文教学中“档案袋评价”的研究》后，有很大的教育和启发，总认为只要老师细致的批改就行，结果是高耗低效，有时感到束手无策。老师精心批改，打分数，定等级的，他们都渐抛脑后，可获益甚少。今天，阅读了案例材料中的《小学作文教学中‘档案袋评价》的研究”后，方知自己理念的落后。从案例中，使我看

4、到了语文课改中评价体系的独到之处，“档案袋评价”的优点主要体现在“以学生为主体，教师为引导者”的新理念。以还学生自己的空间，从而激发学生的写作兴趣，提高学生的写作能力和鉴赏能力。1、我认为朱琦和何敏两位老师针对小学作文教学的档案袋评价在设计方面做的很好，值得我们学习。提高了学生写作的积极性，《语文新课程标准》指出：语文课程应致力于语文素养的形成和发展，而写作能力是语文素养的综合体现。因此，在语文教学中培养和激发学生的写作兴趣，提高学生的写作能力显得尤为重要。而在作文教学与评价中使用写作档案袋能增强学生的参与热情，促进个性的充分发展。2、操作方法值得我们学习。推动了课堂教学的改革，语文教学最直接

5、的实施渠道就是课堂教学，它是语文教学的主阵地。档案袋作为教学管理的重要手段，只停留在作为学生的资料袋上是远远不够的，而向课堂教学的延伸无疑会致力于课堂教学的改革，使之更为丰富、更为精致。3、架起了心灵之间的桥梁，档案袋的交流与展示犹如一座座洒满温情的小桥，使学生与教师、家长之间联络了感情，增进了友谊，促进了反思。通过“档案袋评价”技术的运用，揭示出学生成长的轨迹和进步的方式，克服传统作文教学中的静态评价带来的弊端。经过这次培训后，我在今后的教育教学工作应该学习用“档案袋”评价学生的，以便全面衡量一个学生，增强学生的自主性，和学习积极性。总之，作文教学是小学生认识水平和文字表达能力的综合体现，在

6、小学语文教学中占有十分重要的地位。档案袋评价确实为教师和学生提供了评价的新思路、新方法，正引导我们朝着尊重学生、发展学生的方向前进。读完案例材料《一堂失败的好课》之后，我沉思良久，要直接评价这节课的好坏，实在是断章取义。因为这堂课上老师至少做到了老实的治学态度，没有做秀，能让学生畅所欲言，值得我们学习，应该算是一堂叫成功的好课。但是从学生的回答来看，罗老师没有把握住学生的认知能力，忽略了“备学生”，没有与现实相协调，使他草草收场，最终没有完成教学目标，这还是应该归咎于备课不充分或者在辅垫课堂做得不到位之上。所以就不能算是一节好课，只能说是一节很真实的课改课。  罗老师在引导学生认识液体的热胀冷

7、缩现象时，学生似乎很不“领情”，只是罗老师很勉为其难，愣是把体积逼着自个儿说了出来，这是真实的社会现象，课堂普遍共性问题，正如中央电视台采访中问学生鸡蛋从哪儿来，学生回答从冰箱中来，从市场中来，这恰好反映了学生知识获取渠道的有限性，教育与生活的脱节现象 。我参加与工作也有很多年了，并且一直在农村，指导学生要把生活现象转化为知识是很难得，把知识运用于生活更难，尤其是小学生，把观察到的写下来并进行想象