求真务实改革创新强化管理提高质量

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1、求真务实改革创新强化管理提高质量在2004年全疆电大教育工作会议上的讲话新疆电大党委副书记、校长沙达提·艾木都(2004年3月8日)同志们:2004年全疆电大教育工作视频会议召开了。这次会议的任务是以“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的十六大和十六届三中全会精神,贯彻自治区教育工作会议、高校党建和毕业生就业工作会议的精神,总结经验,研究和部署工作。我受学校党委和行政的委托,现就2003年主要工作和2004年工作任务作如下报告。2003年的主要工作一年来,我们新疆电大系统在自治区党委和人民政府的领导下,在自治区教育厅的指导下,以“三个代表”重

2、要思想和十六大精神为指导,按照“发展要有新思路,改革要有新突破,开放要有新局面,各项工作要有新举措”的要求,把推进现代远程教育发展作为第一要务,各项工作有了新的起色,新的进展。一、全面实施教育质量工程建设,确保生命线健康151、全面启动教育质量工程建设。为贯彻落实教育部《关于加强高校网络教育学院管理提高教学质量的若干意见》和中央电大《关于加强开放教育试点教学管理提高教学质量的若干意见》的精神,为全面提高教育质量,确保电大教育的可持续发展,我们决定从2003年至2005年,用三年时间在全系统全面实施“教育质量工程”建设,制定下发了《新疆广播电视大

3、学全面实施“教育质量工程建设”的决定》、《新疆广播电视大学全面实施“教育质量工程”建设总体规划》和《新疆电大教学和教学管理质量考核暂行办法》。《规划》从全面实施“教育质量工程建”设的指导思想、主要内容、总体目标、措施办法等方面作了具体规定和要求。《办法》将开放教育全过程管理进行了分解,对教学计划、招生注册、学籍、教学过程、考试、教学检查和质量评价、信息传输和反馈、教学资源管理和应用等各个环节的管理提出了量化考核的目标。各地州市电大根据《决定》、《规划》和《办法》,结合本校工作实际全面启动了质量工程建设。制定了实施教育质量工程建设的具体方案,有的

4、学校还成立了由主要领导挂帅的教育质量工程建设领导小组。质量意识有所加强,教学与教学管理工作中的薄弱环节基本明确,有关工作正在逐步加强和改观。2、重视教学资源建设。重点建设省开课程多媒体资源,确保试点专业所开课程有两种以上教学媒体。2003年共完成22门(民族课程5门)录像媒体和2门课程的课件制作工作。接收、下载、导入、刻录中央电大2003年文本资源数据包共200M(76门共857讲),IP课件34门。并将这些教学资源整理、审查、打包,通过中国教育卫星播出,为基层办学单位和学生提供教学支持服务。已完成《中国通史》(1)(2)、《美学专题》、《中国

5、古代文学作品选读》、《中国法制史》、《税法》、《许国璋英语》等45门课的题库建设。153、继续探索和推进以课程内容和课程体系为重点的教学改革。2003年制定了民、汉(成人、普通)14科25类61个专业方向89套教学计划和开放本、专科(民、汉)13科17类22个专业方向的22套教学计划。少数民族授课各专业教学计划的制定注意加强教学过程的管理、实践环节的管理,进行了专业主辅修制,把职业资格培训课程列入了教学计划,进行了强化汉语教学等教学计划的改革。对普通专科的(外)汉语和职业资格提出了新的要求,与毕业证书挂钩,实行一书多证。4、做好对全疆电大系统教

6、师的课程培训和集中实践环节培训工作。新疆电大采用网上和基层培训相结合的形式,在克拉玛依、巴州、昌吉召开了5次5门课程的培训和5个专业集中实践环节的培训工作,有组织、有计划地派6名专业教师、责任教师到基层办学单位进行巡教、支教、示范性教学。加大对全疆电大教务和学生管理人员的培训。召开了“2003年教学计划改革研讨会”、“全疆电大考务暨学生管理培训会”,总结了1999年以来全疆电大系统考试工作,提出了进一步加强考风考纪管理的措施,出台了学籍管理、学生教育和管理方面的规章制度,并进行了考务管理和学生管理、网上应用技术的培训,提高了管理干部的业务素质。

7、5、课题研究和科研工作有了新进展。王鑫同志的研究项目零子课题已经中央电大审核后,同意结题。6、学生思想政治教育和管理工作得到进一步加15强。为了加强和规范电大系统学生思想政治工作,保证党的教育方针在电大的全面贯彻落实,制定下发了《新疆广播电视大学关于进一步加强和改进学生思想政治工作的意见》。在学生中积极开展优秀毕业生、优秀学生干部、三好学生、文明班级、文明宿舍评比活动,并进行表彰。二、突出重点,发展民族开放教育事业我校始终把民族开放教育作为重点工作。积极开展民族开放教育的试点项目,拓宽民族开放教育的办学领域。我们在“小教专科专业”试点两年的基础

8、上,2003年又申办民族开放教育(专科起点本科)法学和汉语专业以及法学、汉语(专科)专业,法学(专科、专升本)已开始招生。完成了“双语平台”的开发工作

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