c++语言程序设计教案

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1、教案课程名称：《C++语言程序设计》教员姓名：潘俊杰授课对象：层次晋升中高级职称专业技术人员队别审查人：姓名时间2007年4月主要内容：一、教案题目：《C++语言程序设计》（时间40学时）二、教学目的：《C++语言程序设计》是为总装部队科研试验技术干部晋升专业技术职务进行职前培训而开设的一门选修课。通过该课程的学习，使参加学习的各级专业技术干部掌握面向对象程序设计的基本思想和C++程序设计知识，提高程序设计能力。三、教学内容、重点教学内容：《C++语言程序设计》包括C++基础知识，函数，类与对象，C++程序结构，数组、指针与字符串，

2、继承与多态，群体类，标准模板库，异常处理。教学重点：C++基础知识，函数，类与对象，C++程序结构，数组、指针与字符串，继承与多态。四、教学方法采用课堂讲授与模拟练习相结合。基本概念和理论、基本操作方法及应用的课堂讲授占总学时的70％，个人动手实验操作、模拟练习占总学时的30％。五、教学手段多媒体课件、板书。六、教学保障29多媒体教学系统。教学过程教学内容第一章C++基础1C++语言概述C++语言的产生lC++是从C语言发展演变而来的，首先是一个更好的Cl引入了类的机制，最初的C++被称为“带类的C”l1983年正式取名为C++l从

3、1989年开始C++语言的标准化工作l于1994年制定了ANSIC++标准草案l于1998年11月被国际标准化组织（ISO）批准为国际标准，成为目前的C++C++的特点l全面兼容C–它保持了C的简洁、高效和接近汇编语言等特点–对C的类型系统进行了改革和扩充–C++也支持面向过程的程序设计，不是一个纯正的面向对象的语言l支持面向对象的方法2基本数据类型和表达式数据类型—整型数据及取值范围类型说明符位数数值范围短整short16-32768～32767基本int32-231～(231-1)长整long32-231～(231-1)无符号u

4、nsignedshort160～65535unsigned[int]320～(232-1)unsignedlong320～(232-1)数据类型——字符型数据（一）l字符常量–单引号括起来的一个字符，如：'a','D','?','$'l字符变量–用来存放字符常量例：charc1,c2;c1='a';c2='A';l字符数据在内存中的存储形式29–以ASCII码存储，占1字节，用7个二进制位数据类型——字符型数据（二）l字符数据的使用方法–字符数据和整型数据之间可以运算。–字符数据与整型数据可以互相赋值。l字符串常量例:"CHINA"

5、"a"'a'所以：charc;c="a";数据类型——布尔型数据l布尔型变量的说明：例：boolflag;l布尔型数据的取值：只有false和true两个值3数据的输入与输出简单的输入、输出l向标准输出设备（显示器）输出例：intx;cout<<“x=“<>x;4算法的基本控制结构•顺序结构•分支结构•循环结构5自定义数据类型枚举类型—enuml只要将需要的变量值一一列举出来，便构成了一个枚举类型。l枚举类型的声明形式如下：enum枚举类型名{变量值列表};结构体——结构的声明

6、l结构的概念29–结构是由不同数据类型的数据组成的集合体。l声明结构类型struct结构名{数据类型成员名1；数据类型成员名2；：数据类型成员名n；};联合体l声明形式：union联合名{数据类型成员名1；数据类型成员名2；：数据类型成员名n；};l联合体类型变量说明的语法形式联合名联合变量名；l引用形式：联合名.成员名第二章函数1函数的声明和调用函数的声明l函数是面向对象程序设计中，对功能的抽象l函数声明的语法形式类型标识符函数名（形式参数表）{语句序列}函数的声明l形式参数表name1,name2

7、,...,namenl函数的返回值29–由return语句给出，例如：return0–无返回值的函数（void类型），不必写return语句。函数的调用l调用前先声明函数原型：–在调用函数中，或程序文件中所有函数之外，按如下形式说明：类型标识符被调用函数名（含类型说明的形参表）;l调用形式函数名（实参列表）l嵌套调用–函数可以嵌套调用，但不允许嵌套定义。l递归调用–函数直接或间接调用自身。2内联函数内联函数声明与使用l声明时使用关键字inline。l编译时在调用处用函数体进行替换,节省了参数传递、控制转移等开销。l注意

8、：–内联函数体内不能有循环语句和switch语句。–内联函数的声明必须出现在内联函数第一次被调用之前。–对内联函数不能进行异常接口声明。3内联函数声明与使用l声明时使用关键字inline。l编译时在调用处用函数体进行替换,节省了参数传