铁买克乡牧校双语教育计划

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1、铁买克乡牧校双语教育计划2008-2009学年度第一学期一、指导思想认真学习贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，深刻领会市教委有关实施双语教学的精神。围绕学校方案继续探索，既要努力让学生学习和掌握好两门工具性语言，又要培养学生逐步具备秉承中国传统文化和融通西方文化的能力，最终能够成为具有全面素质和双语文化底蕴的跨国各界人才。拓宽双语学习桥道，改善学习汉语环境，形成适合学生教育的双语教育体系，探索双语学校办学模式。二、工作目标在上学期的探索基础之上，本学期继续营造学生学习汉语的氛围，在非汉

2、语科中渗透，拓展学生学习汉语的环境。培养学生的汉语实际能力和用汉语进行思维的能力，逐步形成双语教学特色和培养一批高水平的双语教学老师。要通过双语教学的实施，使学生在学好母语的同时实现一门外语基本过关的目标，使学生既能继承和发扬中华民族的优秀传统文化，又能吸收借鉴丰富多彩的世界文化，既具备有爱国主义精神和民族自信心，又具备尊重，开放与平等的世界意识，成为具有跨文化素养的“世界中国人”。三、工作要求1.精心备课：“一位优秀的双语教师从精心备课。”双语教师备课量较大，在加强各学科具体要求不同，很难有一个统一的模式。各双

3、语教师应当不断积累本学科双语教案的备课经验，形成本学科双语教案特色。规定每课时必须体现双语教案特色，比如标题，教学目标，重点难点，教具，教学任务及流程，板书，后记等。此外在教学过程中的课堂用语，学生活动，教学方法等也能用双语表达。2.积极听课：本学期我校应在外出听课方面积极为广大双语教师创造条件。规定每位双语教师至少听5节双语课。并且积累好听课记录和自我反思的材料。学科双语教师与专业教师“结对子”，以便在语言运用上遇到障碍时能得到及时解决。3.积累课件：课件制作能更好的促进双语教学的现代化要求，为此，青年教师应当

4、踊跃参与，积极制作。为双语教学资源库提供相关课件。公开教学：双语教师在本学期必须开一堂双语公开课。并挑选1-2名比较优秀的双语教学公开课。6。业务培训：鼓励双语教师自我培训，参加高一等级的外语等级考试。四、工作计划九月份：1．组织双语教师理论学习，深刻领会双语教学的内涵。2．小本培训和校外培训相结合，为双语教学提供保证。教师汉语对本校的汉语双语进行课堂用语及专业用语培训。在部分教师继续大专班的学习基础上，利用对青年教师口语培训机会，进一步提高教师的口语能力。1．学科双语教师与专业汉语教师“结对子”以便在语言运用上

5、遇到障碍时能得到及时解决汉语。十月份：1．认真辅导学生学习“每日用语”。2．双语试验的骨干教师创造校外学习机会，走出去，请进来，总结经验提高学校的双语教学质量。十一月份:1.准备双语教学展示活动。2.双语试验小组进行教学实践交流，探讨双语实践中遇到问题，交流经验。十二月份：双语教学展示活动。二零零九年一月份：1．双语教师学期教学工作小结交流。2．学校组织对双语教师和试点学科进行评价。