北京市西城区2010年抽样测试40数学理41

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1、北京市西城区2010年抽样测试高三数学试卷(理科)一、选择题:本大题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,选出符合要求的一项1.设集合,,,则CU等于A.B.C.D.2.“”是“”的A.充分不必要条件√B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件3.若,则下列不等式中正确的是A.B.C.D.正(主)视图ABCA1B1C11124.如图,三棱柱的侧棱长和底面边长均为,且侧棱底面,其正(主)视图是边长为的正方形,则此三棱柱侧(左)视图的面积为A.B.C.D.5.数列满足,,(),则等于A.B.C.D.结束开始输出否是(1)6.在数列中,,,.为计算这个数列前10项的

2、和,现给出该问题算法的程序框图(如图所示),则图中判断框(1)处合适的语句是A.B.C.D.7.设集合,集合是的子集,且满足,,那么满足条件的子集的个数为A.B.C.D.8.如图,在等腰梯形中,,且.ABDC设,,以,为焦点且过点的双曲线的离心率为,以,为焦点且过点的椭圆的离心率为,则A.随着角度的增大,增大,为定值B.随着角度的增大,减小,为定值C.随着角度的增大,增大,也增大D.随着角度的增大,减小,也减小二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分.60807090100500分数频率/组距0.0250.0050.0459.某区高二年级的一次数学统考中,随机抽取200名同学的成绩,

3、成绩全部在50分至100分之间,将成绩按如下方式分成5组:第一组,成绩大于等于50分且小于60分;第二组,成绩大于等于60分且小于70分;……第五组,成绩大于等于90分且小于等于100分,据此绘制了如图所示的频率分布直方图.则这200名同学中成绩大于等于80分且小于90分的学生有______名.PABCD10.在的展开式中,常数项是______.(结果用数值表示)11.如图,是圆的内接三角形,切圆于点,交圆于点.若,,,则________,________.12.圆(为参数)的半径为______,若圆与直线相切,则______.13.设为单位向量,的夹角为,则的最大值为_____.14.已知

4、函数的定义域是,关于函数给出下列命题:①对于任意,函数是上的减函数;②对于任意,函数存在最小值;③存在,使得对于任意的,都有成立;④存在,使得函数有两个零点.其中正确命题的序号是_____.(写出所有正确命题的序号)②、④三、解答题:本大题共6小题,共80分.解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤.15.(本小题满分13分)ABCD如图,在四边形中,,,.(Ⅰ)求的值;(Ⅱ)求的面积.16.(本小题满分13分)一个盒子中装有5张卡片,每张卡片上写有一个数字,数字分别是1、2、3、4、5,现从盒子中随机抽取卡片.(Ⅰ)若从盒子中有放回的取3次卡片,每次抽取一张,求恰有两次取到的卡片上数字

5、为偶数的概率;(Ⅱ)若从盒子中依次抽取卡片,每次抽取一张,取出的卡片不放回,当取到一张记有偶数的卡片即停止抽取,否则继续抽取卡片,求抽取次数的分布列和期望.17.(本小题满分13分)ABCDD1A1B1C1如图,四棱柱中,平面,底面是边长为的正方形,侧棱.(Ⅰ)求证:平面;(Ⅱ)求直线与平面所成角的正弦值;(Ⅲ)求二面角的余弦值.18.(本小题满分13分)已知,函数.设,记曲线在点处的切线为,与轴的交点是,为坐标原点.(Ⅰ)证明:;(Ⅱ)若对于任意的,都有成立,求的取值范围.19.(本小题满分14分)ADCBxOylEF如图,椭圆短轴的左右两个端点分别为,直线与轴、轴分别交于两点,与椭圆交于

6、两点,.(Ⅰ)若,求直线的方程;(Ⅱ)设直线的斜率分别为,若,求的值.20.(本小题满分14分)在数列和中,,,,其中且,.(Ⅰ)若,,求数列的前项和;(Ⅱ)证明:当时,数列中的任意三项都不能构成等比数列;(Ⅲ)设,,试问在区间上是否存在实数使得.若存在,求出的一切可能的取值及相应的集合;若不存在,试说明理由.北京市西城区2010年抽样测试参考答案高三数学试卷(理科)2010.5一、选择题:本大题共8小题,每小题5分,共40分.题号12345678答案BACBACDB二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分.9.10.11.,12.,或13.14.②④注:两空的题目,第一个空2分,第

7、二个空3分.14题②④选对一个命题得两分,选出错误的命题即得零分.三、解答题:(本大题共6小题,共80分.若考生的解法与本解答不同,正确者可参照评分标准给分.)ABCD15、解:(Ⅰ)已知,由余弦定理得,解得,…………………3分由正弦定理,,所以.…………………5分.…………………7分(Ⅱ)在中,,所以,,…………………9分因为,所以,…………………11分所以,的面积.…………………13分16、解:(Ⅰ)设表

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