(刘素英)班级管理模式-小组化管理

《(刘素英)班级管理模式-小组化管理》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、班级管理模式－小组化管理内丘四中刘素英尊敬的各位领导、各位老师：   大家好！我是来自内丘四中的刘素英老师,现担任初一三班班主任。学校领导要我来和大家做经验交流，真的感到很惭愧！其实在座的老师都是经验丰富的能手。我就来说说我在当班主任工作时的点滴感受吧。我在近几年班主任工作中逐渐认识到,传统的班集体管理理论片面强调管理主体一元化,即认为班集体管理的主体就是班主任。但是只强调班主任的主导作用,而忽视学生的主体地位及主观能动性,会导致班集体管理只突出一个管字。扭曲了管理的真正涵义。班集体的管理，实质

2、上不是班主任对学生的看护和管、卡、压，而是班集体内部的一种职能活动过程。是在班主任正确领导下,全体成员积极主动参与下协调一致地为实现班集体及个人奋斗目标从而有效地保障全面发展教育顺利进行的活动过程。承认学生的主体地位就会使其感到自己是班集体的主人,易于在心里上产生认同感、参与感、从而自觉地参加班集体的管理。所以我决定改变一下工作策略,在班级日常管理中充分调动学生的主动性。下面我就谈谈我的小组式管理模式。一、宜于竞赛的小组结构我班的每一个小组都是由10位学生组成的有利于全面竞赛的综合性小组。既是学

3、习小组，也是劳动小组，又是体育小组，还是文娱小组等等。因此，我在编组时，尽量考虑各种“人才”的和谐搭配，使小组之间的各种竞赛尽可能公平统一。二、实施方案１.组长选举方式由本小组成员民主投票选举，一周选举一次，可连续担任但不能超过两次。被选举为组长的学生要热爱学习，热爱劳动，能团结同学，有责任心，有很强的领导能力。２.组长职责负责其他小组积分的考核；对于本小组内出现的各种问题能够及时召开组内会议，共同商讨解决方法。对于无法解决的问题及时和班主任沟通。３.小组积分规则小组积分一周核算一次，凡积分位于

4、前两名的各给一颗星，集够五颗星换一个月亮，集够五个月亮换一个太阳，五个太阳换一个皇冠。凡积分够一百分也可换一颗星。各小组积分核算实行循环式管理。如２组负责对１组实施积分考核，３组负责对２组实施积分考核，４组负责对３组实施积分考核，５组负责对４组实施积分考核，６组负责对５组实施积分考核，１组负责对６组实施积分考核。三、小组积分细则（一）纪律1、迟到、早退凡是早自习、晚自习、上午、下午预备铃铃响后再进教室者，课间铃响后还未进教室者均为迟到。1人次扣除本小组1分。凡是早自习晚自习，上课期间下课铃没响便

5、走出教室者均为早退。1人次扣除本小组1分。2、凡上课说话、打闹、睡觉、无原因串桌、看闲书、玩游戏机、打扑克牌、下棋等做与学习无关事情时，一经确认扣除本小组1分3、凡男生留长发,女生佩戴首饰，学生佩戴手机者被发现扣除本小组1分4、凡故意损坏公物者扣除本小组1分５、凡参与打架者或以恐吓等手段向别人索要钱财着扣除本小组2分（二）卫生6、凡是卫生区,教室卫生打扫不干净者一次扣除本小组1分7、凡是在教室吃零食者，在教室乱扔垃圾，自己座位下不干净者扣除本小组1分（三）学习8、凡是在规定时间内，没按时交作业或

6、不交作业者一人次扣除本小组1分9、凡是被发现抄别人作业者1人次扣除本小组1分10、凡本小组人员在课堂上积极回答老师提出的问题且回答正确者，回答一次给学习小组加１分。而在一周之内学习小组有人一次问题也没回答过扣本小组1分11、凡是在年级组织的考试中小组平均分排名依次为1、2、3、4、5、6名则为该小组各加上10分、8分、6分、4分、2分、0分。（四）其他12、凡小组人员参加学校、县、市、省、全国组织的各种活动，获得名次者依次为该小组加2分、4分、6分、8分、10分。13、凡因拾金不昧等类似好人好事

7、受到学校或社会上表扬者给小组加５分。四、小组化管理特色小组化管理最突出的体现，便是学生自我教育，自我锻炼的小主人风貌。组长轮流担任，小组全面竞赛等制度激发了学生自治的责任心与创造性。各小组组长不仅仅是被动地当班主任的助手，而是以公仆的身份自觉服务于学生，维持自习纪律，检查清洁卫生。督促体育锻炼，组织学习交流，开展文娱活动。例如我班2组组长王泽洁，在本小组连续两周排名倒数的情况下，利用中午时间，自发召开小组会议，发现子范同学一周内连续被扣了10分。但是小组成员并没有责备他，而是耐心帮他分析原因，发

8、现子范同学存在严重偏科，数学基础很差，上课听不懂就想睡觉，做小动作。并且作业也无法按时完成。因此他们就商讨让数学成绩较好的路洪鑫利用课余时间为他补课。但是有一天路洪鑫在教室等了很久也不见他到教室，就告诉了组长泽洁，泽洁就组织几个人去找子范，发现他在操场打乒乓球，就叫他回去。但子范正在兴头上，执意再打会儿，并且说：“你走吧，我的事不用你管”这时泽洁说你忘了我们的组训了吗“不抛弃，不放弃”我是不会离开的，除非你跟我回教室补课去。子范听了觉得自己做的也不对，只好跟着泽洁回到教室.经过一段时间学习，子范