2005年山东省高等学校教学改革立项项目

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2、承担我院教改课题"学前儿童数学教育"改革与精品课程建设,并撰写"幼儿园与小学衔接工作刍议".五,经费预算...啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

3、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊2005年山东省高等学校教学改革立项项目啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

4、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊2005年山东省高等学校教学改革立项项目申请书项目名称：高职学前教育专业双语教学整合课程改革研究项目主持人：孙汀兰申请学校：_山东英才职业技术学院通讯地址：济南市历城区大正科技示范区英才路2号联系电话：0531-88253044E-mail:填表日期：2005年11月16日13山东省教育厅制13一、简表项目名称高职学前教育专业双语教学整合课程改革研究起止时间2005年12月至2008年12月项目申请人姓　　名孙汀兰性别女民族汉出生年月1940年2月专业技术职务／行政职务教

5、授/院长最终学位／授予国家学士/中国主要教学工作简历时　间课程名称授课对象学　时所在单位1964-1994学前儿童心理学大学本科108东北师大学前儿童数学教法大学本科72东北师大1994-1998学前儿童智力开发大学本科72山东师大学前儿童社会教育大学本科54山东师大1998-2005学前儿童教育学高职大专108英才学院学前教育课程论高职大专72英才学院学前儿童语言教育高职大专54英才学院主要教学科研成果时　间项目名称获奖情况1991年吉林省社会科学十五规划项目成果：现代婴儿教育法1994年吉林省教育科学八五规划项目成果：现代幼儿教育法三等奖1

6、997年山东省教育厅九五规划项目成果：幼儿园整体优化课程设计教学法（三册）项目组总人数高　级中　级初　级博　士硕　士参加单位数5212031主要成员序号姓　名性别出生年月专业技术职　　务工作单位签　章1孙汀兰女1940年2月教授山东英才职业技术学院2杨文女1960年12月副教授山东英才职业技术学院3宋占美女1976年2月讲师山东英才职业技术学院4张晗男1978年10月助教山东英才职业技术学院5郭宗礼男1977年8月助教山东英才职业技术学院备注13二、立项依据项目的研究意义、国内外研究现状分析一、此项目的研究意义（一）高职学前双语教学整合课程改革

7、对培养21世纪新型双语人才具有重要的战略意义。当今时代人类社会已经进入21世纪，经济一体化，信息全球化，人才国际化的发展趋势与文化多样性产生矛盾，最明显的例证就是语言无法沟通。这说明在世界一体化进程中，文化的多样性激起了两个层次的反应，即共同层和多元层。在不同文化之间的交往中，运用共同语言，是以双方学会了对方语言或某一国际通用语言为条件的。因此，除了母语之外，掌握一门外语，特别是英语，作为主要沟通工具，是21世纪新型人才必备的语言素质。（二）儿童早期是双语教育的关键期和最佳期从言语心理学和神经语言学研究成果中证明：人在神经组织发展过程中存在关键

8、期，在关键期内，儿童可以同时获得几种语言符号，在这一时期第一语言和第二语言的大脑神经机制是相同的，实验研究证实，4-10岁是学习外语最佳期，其中外语口