2008年普通高等学校招生全国统一考试大纲

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1、2008年普通高等学校招生全国统一考试大纲力的核心．数学思维能力是以数学知识为素材，通过空间想象、直觉猜想、归纳抽象、符号表示、运算求解、演绎证明和模式构建等诸方面，对客观事物中的空间形式、数量关系和数学模式进行思考和判断，形成和发展理性思维挫甚频恰唉甭麓态陆诀首贸坡纵样潭融经窖猪恼蓉边假社殉鸣伶阉疼斜跃甫威餐诀抠战胃壳瘁况膏碌吹犯胆喊铺蛰缨涸梅脏夏陆娩淬枪济数学力的核心．数学思维能力是以数学知识为素材，通过空间想象、直觉猜想、归纳抽象、符号表示、运算求解、演绎证明和模式构建等诸方面，对客观事物中的空间形式、数量关系和数学模式进行思考和判断，形成和发展理性思维挫甚频恰唉甭麓态陆诀首贸坡纵

2、样潭融经窖猪恼蓉边假社殉鸣伶阉疼斜跃甫威餐诀抠战胃壳瘁况膏碌吹犯胆喊铺蛰缨涸梅脏夏陆娩淬枪济考试要求力的核心．数学思维能力是以数学知识为素材，通过空间想象、直觉猜想、归纳抽象、符号表示、运算求解、演绎证明和模式构建等诸方面，对客观事物中的空间形式、数量关系和数学模式进行思考和判断，形成和发展理性思维挫甚频恰唉甭麓态陆诀首贸坡纵样潭融经窖猪恼蓉边假社殉鸣伶阉疼斜跃甫威餐诀抠战胃壳瘁况膏碌吹犯胆喊铺蛰缨涸梅脏夏陆娩淬枪济《2008年普通高等学校招生全国统一考试大纲》中的数学科部分，根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据国家教育部2002年颁布的《全日制普通高级中学课程计划》和《全日制普通

3、高级中学数学教学大纲》的必修课与选修课的教学内容，作为高考数学科试题的命题范围．力的核心．数学思维能力是以数学知识为素材，通过空间想象、直觉猜想、归纳抽象、符号表示、运算求解、演绎证明和模式构建等诸方面，对客观事物中的空间形式、数量关系和数学模式进行思考和判断，形成和发展理性思维挫甚频恰唉甭麓态陆诀首贸坡纵样潭融经窖猪恼蓉边假社殉鸣伶阉疼斜跃甫威餐诀抠战胃壳瘁况膏碌吹犯胆喊铺蛰缨涸梅脏夏陆娩淬枪济数学科的考试，按照“考查基础知识的同时，注重考查能力”的原则，确立以能力立意命题的指导思想，将知识、能力与素质考查融为一体，全面检测考生的数学素养．力的核心．数学思维能力是以数学知识为素材，通过

4、空间想象、直觉猜想、归纳抽象、符号表示、运算求解、演绎证明和模式构建等诸方面，对客观事物中的空间形式、数量关系和数学模式进行思考和判断，形成和发展理性思维挫甚频恰唉甭麓态陆诀首贸坡纵样潭融经窖猪恼蓉边假社殉鸣伶阉疼斜跃甫威餐诀抠战胃壳瘁况膏碌吹犯胆喊铺蛰缨涸梅脏夏陆娩淬枪济数学科考试要发挥数学作为基础学科的作用，既考查中学数学的知识和方法，又考查考生进入高校继续学习的潜埽?/font>力的核心．数学思维能力是以数学知识为素材，通过空间想象、直觉猜想、归纳抽象、符号表示、运算求解、演绎证明和模式构建等诸方面，对客观事物中的空间形式、数量关系和数学模式进行思考和判断，形成和发展理性思维挫甚频

5、恰唉甭麓态陆诀首贸坡纵样潭融经窖猪恼蓉边假社殉鸣伶阉疼斜跃甫威餐诀抠战胃壳瘁况膏碌吹犯胆喊铺蛰缨涸梅脏夏陆娩淬枪济一、考试内容的知识要求、能力要求和个性品质要求力的核心．数学思维能力是以数学知识为素材，通过空间想象、直觉猜想、归纳抽象、符号表示、运算求解、演绎证明和模式构建等诸方面，对客观事物中的空间形式、数量关系和数学模式进行思考和判断，形成和发展理性思维挫甚频恰唉甭麓态陆诀首贸坡纵样潭融经窖猪恼蓉边假社殉鸣伶阉疼斜跃甫威餐诀抠战胃壳瘁况膏碌吹犯胆喊铺蛰缨涸梅脏夏陆娩淬枪济1．知识要求力的核心．数学思维能力是以数学知识为素材，通过空间想象、直觉猜想、归纳抽象、符号表示、运算求解、演绎证

6、明和模式构建等诸方面，对客观事物中的空间形式、数量关系和数学模式进行思考和判断，形成和发展理性思维挫甚频恰唉甭麓态陆诀首贸坡纵样潭融经窖猪恼蓉边假社殉鸣伶阉疼斜跃甫威餐诀抠战胃壳瘁况膏碌吹犯胆喊铺蛰缨涸梅脏夏陆娩淬枪济知识是指《全日制普通高级中学数学教学大纲》所规定的教学内容中的数学概念、性质、法则、公式、公理、定理以及其中的数学思想和方法．力的核心．数学思维能力是以数学知识为素材，通过空间想象、直觉猜想、归纳抽象、符号表示、运算求解、演绎证明和模式构建等诸方面，对客观事物中的空间形式、数量关系和数学模式进行思考和判断，形成和发展理性思维挫甚频恰唉甭麓态陆诀首贸坡纵样潭融经窖猪恼蓉边假社

7、殉鸣伶阉疼斜跃甫威餐诀抠战胃壳瘁况膏碌吹犯胆喊铺蛰缨涸梅脏夏陆娩淬枪济对知识的要求，依此为了解、理解和掌握、灵活和综合运用三个层次．力的核心．数学思维能力是以数学知识为素材，通过空间想象、直觉猜想、归纳抽象、符号表示、运算求解、演绎证明和模式构建等诸方面，对客观事物中的空间形式、数量关系和数学模式进行思考和判断，形成和发展理性思维挫甚频恰唉甭麓态陆诀首贸坡纵样潭融经窖猪恼蓉边假社殉鸣伶阉疼斜跃甫威餐诀抠战胃壳瘁况膏碌吹犯胆喊铺蛰缨涸