[初二政史地]市南区教学研究

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1、市南区教学研究简报2006第一期青岛市南区教育中心（总第1期）2006年9月课题研究专刊【发刊辞】“十一五”，基础教育与您对话…………………………………………………………1【理论前沿】教师教育应从四方面改革……………………………………………………顾明远3本土性实践及对于教师学习方式的认识……………………………………张铁道4教师专业化发展理论建设的几个问题………………………………………王长纯5【区域视线】市南区“十一五”区域课题开题全景扫描Ø开题现场专家云集………………………………………………………………6Ø开题报告宏观架构………………………

2、………………………………………7Ø开题培训专家引领……………………………………………………………10Ø开题论证高度评价……………………………………………………………12市南区“十一五”子课题启动镜头节选Ø梦开始的地方——市南区“十一五”课题网络启动倡议书…………………15Ø市南区“十一五”规划课题一览表……………………………………………16市南区读书活动引领…………………………………………………………………16【学校伸展台】精细化管理专题研究……………………………………………青岛五十九中学19特级教师课题研究…………………………………………

3、……青岛市实验小学21教师发展学校研究………………………………………………青岛北京路小学23幼小衔接专题研究……………………………………………青岛贵州路幼儿园26【信息快递】…………………………………………………………………………………2928【发刊辞】“十一五”，基础教育与您对话“十五”，市南区的教学研究工作取得了卓越的成绩。回顾每一个进步，得益于市南区政府、区教体局的领导与支持，也得益于全区教师的共同努力与合作。回首来路，我们在捧读沉甸甸的喜悦时，更常常沉思于新的征程的压力；眺望前途，我们揣着一颗热腾腾的心，热切地希望能为我们的老师、我

4、们的学校，我们的市南教育做些什么，再做些什么……于是，有了这样一份简报。我们希望它成为一扇窗口，风从海上来，带进五湖四海百家争鸣的声音；我们希望它成为一片杏林，桃李无言下自成蹊，展露市南教育教者思想的芬芳；我们希望它成为一棵参天大树，根扎在我们每一个人的心里，枝头上高高挑出的是3000位市南教育人育出的累累硕果，而我们就伴着它根愈深，叶愈茂，见证市南区基础教育的每一寸成长……我们最希望的，还是让它成为一双手，就生长在我们市南区所有教学研究人员的身后，所有教师的身后，甚至整个市南区基础教育的身后，温暖、有力、理性、务实，推我们向更宽广的大路上

5、去！这是我们创办此报的初衷。而让简报达到一定的“高度、广度、深度、精度”，就成了我们努力的理想境界。我们将以季刊的形式，主要设置以下四大版块：·理论前沿/学术争鸣/前沿对话栏目：时时关注并解读基础教育发展的前沿理论，引入不同研究领域专家学者的观点。·区域视线/圆桌论坛/专题研究栏目：从区域视角出发，围绕区域教育发展过程中的重大主题，推介基础教育论坛、对话或专题研究。·学校视点/课改一线/学校伸展台栏目：报道来自学校一线在教师专业发展、课程改革与教学方面的典型与经验。·信息长廊/信息快递/信息搜索栏目：涉猎关于区域或学校在教学研究等方面的动态

6、信息。新的开始，总期待万象更新。“十一五”29，市南区依然承担着中国教育学会教改实验区的研究与创新任务，我们正等待新的出发。对话基础教育，我们将紧紧围绕市南区区域教育发展的战略性目标，努力把《简报》打造成引领市南区基础教育教学研究发展的前沿平台。携手领导与专家、携手学校与教师、携手一切开放的办学资源，我们一定会在“共营”中不断地走向“共赢”，我们的教师一定会在“合作”中走向“发展”，我们的学生也必然会在“获益”中获得“成长”！本期编者按：2006年是“十一五”课题研究的启动年。市南区成功申报了中国教育学会“十一五”科研规划重点课题《中小学教

7、师专业化发展的本土化途径的研究》。2006年7月10日，市南区隆重召开开题论证会。中国教育学会副会长陶西平和谈松华、中央教科所主任刘芳、省教育厅副厅长张志勇、市教育局副局长李振江等教育界领导和专家出席会议。来自全国及省、市教育部门的领导和专家对课题的《开题报告》给予了高度评价，开题论证为市南区“十一五”课题的实施与研究指明了方向。在这一区域课题的引领下，市南区发动各学校申报了各级各类的子课题，我们组织了网络启动仪式，向全区课题研究单位发出了启动“十一五”教育科研工作的倡议书，同时分别组织兼职科研员现场沙龙和网络实名会议，调研和征集了各研究单

8、位教育科研工作的意见和思路。在为子课题开题做好积极准备的过程中，市南区以《每周一读》为依托，开展了读书学习活动，推动全区教师“研读经典、叙说故事”，不断把提升专业化素养与读书学习