学年上学期一年级语文期末检测试题4

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1、人教版一年级上册语文期末试卷(重点学校密卷)一、我会看拼音写词语。(10分)shānyángpíyīshuǐniúyònglìshūběnmáojīnmùtouzìjǐjīnniánfēiniǎo二、给花心上的字找正确的读音，打上“√”。（6分）cēchē入chuánchuánɡ船车zhuōfēnɡshùrùlù风树zhōufōnɡsù捉miànjiābǐbiànxīn三、给下面的字加一笔，变成新字写下来。（6分）木（）日(）口（）米（）牛(）十（）shuízúcíyǔ四、看谁组的词语多。（8分）生（）（）正（）（）风（）（）平（）（）n

2、éngxiēpīnyīncíyǔ五、我能给这些拼音找到词语朋友。（8分）bácǎozhúlínyèwǎnyǔyī竹林夜晚拔草雨衣报纸跑步跳远身高tiàoyuǎnbàozhǐshēngāopǎobùzhàoyànɡ六、照样子写词语。（８分）1、又说又笑_______________________________2、一束束________________________________3、高兴高高兴兴明白　____________　认真____________xuǎnzéhéshìtián七、选择合适的词填到（）内。（8分）　朵　个　条　只

3、头　　本　件　把一（）花两（）书三（）牛四（）鱼五（）鸭六（）人七（）尺八（）上衣八、我会组词。（16分）白（）土（）半（）中（）自（）上（）羊（）巾（）大（）毛（）升（）山（）天（）手（）开（）出（）九、照样子，连一连。（7分）白白的天明亮的船圆圆的云红红的小狗绿绿的草可爱的苹果蓝蓝的球小小的灯光九、照样子填空。（6分）例：远——（近）去——（）有——（）上——（）左——（）黑——（）东——（）十、我会写。（3分）例：你去北京吗？____________________吗？例：我的衣服呢？_________

4、___________呢？例：我是小学生。__________是__________。十一、我会填。（5分）静夜思床前明（）光，疑是地（）霜。举（）望明（），低（）思故乡。十二、看图写话。（谁什么时间在哪干什么。4分）___________________________________________________________________________________________________________________

5、___________________________________________________________________XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大

6、量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源7在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课

7、堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课

8、堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻